实验班提优训练五年级数学下苏教版苏州昆山市期末试卷.pptxVIP

苏州昆山市期末试卷

一、选择题。（每空2分，共26分）1.操场上，足球社团正在进行活动。同学们手拉手围成

一个周长为28.26米的圆圈，老师站在中心点上讲解和

示范足球动作要领，大家听得非常认真。（1）每个同学与老师的距离大约是（C）米。（π

取3.14）A.28.26B.9C.4.5D.3C

[提示]每个同学与老师的距离就是所围成圆圈的半径，

利用“半径＝周长÷π÷2”计算即可。

（2）同学们围成的圆圈面积大约是（B）平方

米。A.9πB.20.25πC.81πD.100π[提示]根据圆的面积公式计算。B

（3）如果这些同学手拉手围成一个正方形进行训练，

那么这个正方形与原来的圆圈相比，（A）。A.周长不变，面积变了B.周长不变，面积不变C.周长变了，面积不变D.周长变了，面积变了[提示]同学人数不变，围成的正方形的周长就是圆的周

长，周长不变，面积变小。A

?A.加上7B.加上14C.加上21D.加上36[提示]分母加上36说明分母增加了2倍，分子也得增加2

倍，增加7×2＝14。C

3.如图，甲、乙两张纸条露出的部分一样长，剩下的都

被长方形信封遮住了。甲与乙的长度相比，

（A）。A.乙长一些B.一样长C.甲长一些D.无法确定A

?

4.食堂消毒柜有上、下两层，上层有750只餐盘，下层

有x只餐盘，如果从上层拿60只餐盘放到下层，那么两

层的餐盘只数就相等。根据题意，可以列出方程

（D）进行求解。A.750－x＝60B.x＋60＝750C.x＋60＝750＋60D.x＋60＝750－60D

[提示]根据题意，这道题的等量关系是：下层餐盘的数

量＋60只＝上层餐盘的数量－60只，根据这个等量关系

列方程即可。

5.如图中，能表示分数加法计算过程和结果的是

（C）。A.B.C.C

[提示]根据两幅图的涂色部分所占的分率相加的结果来

判断。

?A.松树B.柏树C.柳树D.无法确定B

[提示]根据题意，把松树的棵数看作单位“1”，平均

分成6份，柳树占其中的5份，说明柳树的棵数比松树的

棵数少；把柏树的棵数看作单位“1”，平均分成5份，

松树占其中的4份，说明松树的棵数比柏树的棵数少，

所以柏树的棵数最多。

7.暑假期间，小红每4天游泳一次，小芳每6天游泳一

次。如果7月25日两人第一次相约在游泳馆见面，那么

第二次见面是在8月（A）日。A.6B.7C.12D.24[提示]根据题意，小红每4天游泳一次，小芳每6天游泳

一次，4和6的最小公倍数是12，从7月25日向后推12天

即可。A

8.鞋的尺码通常用“码”和“厘米”作单位，它们之间

的关系是：m＝2n－10（m表示码数，n表示脚长的厘

米数）。小明要穿38码的鞋子，也就是要穿（B）

厘米的鞋子。A.14B.24C.28D.38[提示]将38码代入m＝2n－10，即可求出小明要穿多少

厘米的鞋子。B

9.如图是某楼房上的蓄水池横截面图，分为深水区和浅

水区。如果这个蓄水池以固定的流量注水，下图能表示

水的最大深度h和注水时间t之间的关系的是

（B）。BABCD

[提示]因为深水区的截面比浅水区的截面大，相同的时

间，注水量是相同的，所以深水区高度的变化比浅水区

高度的变化慢，只有B选项符合题意。

10.下面运用了“转化”思想方法的是（C）。A.①②B.②③C.①②③C

[提示]①把六边形内角和分割成三角形来计算。②把小

数乘法转化成整数乘法来计算。③是把平行四边形的面

积通过平移转化成长方形来计算。①②③都运用了“转

化”的思想。

11.聪聪在数学课外阅读中认识了“史密斯数”。如：

27＝3×3×3，3＋3＋3＝2＋7，即27是“史密斯数”；

51＝3×17，3＋1＋7＝11，而5＋1＝6，即51不是“史

密斯数”。可以看出，把一个自然数分解质因数，必须

所有质因数每个数位上的数字的和等于原数每个数位上

的数字的和，才能称这样的数为“史密斯数”。在4、

15、22、56这四个数中，符合“史密斯数”特征的有

（B）个。BA.1B.2C.3D.4

[提示]4＝2×2，2＋2＝4，4是“史密斯数”；15＝

3×5，3＋5＝8，1＋5＝6，15不是“史密斯数”；22＝

2×11，2＋1＋1＝2＋2，22是“史密斯数”；56＝

2×2×2×7，2