幼儿园大班科学活动教案《纸绳力量大》含反思.pptx

幼儿园大班科学活动教案《纸绳力量大》含反思

目录教学目标与背景教学内容与方法活动过程与观察成果展示与评价反思与改进建议

教学目标与背景01

01了解纸绳的基本特性和制作原理。02掌握纸绳承重能力的相关科学知识。03探究纸绳在不同条件下的性能变化。科学知识目标

01学习制作纸绳的基本方法和技巧。02通过实践操作，提高幼儿的手部协调能力和精细动作能力。培养幼儿在动手实践中发现问题、解决问题的能力。动手能力培养目标02

培养幼儿倾听他人意见、协商解决问题的能力。通过小组合作的形式，共同完成纸绳制作和测试任务。强化幼儿的团队意识和集体荣誉感。团队合作意识培养

纸绳作为一种常见的材料，具有易获取、可塑性强等特点，适合作为幼儿科学活动的载体。通过纸绳力量大的探究活动，可以激发幼儿对科学现象的好奇心，培养幼儿的科学探究精神。此外，纸绳制作和测试过程涉及多个领域的知识和技能，有助于促进幼儿全面发展。教案背景及意义

教学内容与方法02备材料废旧报纸、胶水、剪刀、搅拌棒。制作纸浆将报纸撕成小块，加入适量的水，用搅拌棒搅拌成纸浆。搓纸绳在纸浆中加入胶水，搅拌均匀后，用手搓成细长的纸绳。晾干纸绳将搓好的纸绳放在通风处晾干。纸绳制作方法及步骤

01准备材料晾干的纸绳、砝码、挂钩、记录表。02设计实验将纸绳一端固定在挂钩上，另一端逐渐添加砝码，记录纸绳断裂时的最大承重。03重复实验为了获得更准确的数据，可以多次重复实验，取平均值作为最终结果。力量测试实验设计

纤维方向01纸绳的承受力与其纤维方向有关，顺着纤维方向的纸绳承受力更大。02胶水作用胶水可以增强纸浆之间的黏结力，从而提高纸绳的承受力。03纸浆浓度纸浆浓度越高，制成的纸绳密度越大，承受力也越强。探究纸绳承受力原理

示范教学教师可以通过示范制作纸绳和进行实验的过程，让学生更直观地了解操作步骤和注意事项。小组合作学生可以在小组内分工合作，共同完成实验和探究任务，培养团队协作精神和沟通能力。讨论交流在实验和探究过程中，鼓励学生积极发表自己的观点和发现，促进彼此之间的交流和启发。反思总结在实验结束后，引导学生进行反思和总结，分析实验结果和原理，加深对科学知识的理解和应用。教学方法与手段

活动过程与观察03

确保活动场地宽敞、安全，方便幼儿进行操作和观察。对幼儿进行必要的安全教育，如避免使用剪刀等尖锐工具时受伤。准备各种材质和厚度的纸张，如A4纸、卡纸、牛皮纸等，以及剪刀、胶水、测量工具等辅助材料。准备工作及注意事项

引导幼儿选择合适的纸张，尝试将其卷成纸绳，并观察不同纸张卷成纸绳的难易程度。让幼儿自由探索如何将纸绳变得更结实，如通过搓揉、折叠等方式改变纸绳的结构。鼓励幼儿进行纸绳承重实验，如用纸绳吊起不同重量的物品，并记录实验结果。幼儿操作过程记录

教师观察与指导策略观察幼儿在操作过程中的兴趣、专注度和动手能力，及时给予肯定和鼓励。引导幼儿思考纸绳承重的原理，探索纸张改变形状后对承重能力的影响。在幼儿遇到困难时，给予适当的指导和帮助，如示范正确的操作方法或提供解决问题的思路。

播放轻松愉快的背景音乐，为幼儿营造一个舒适、愉悦的操作环境。鼓励幼儿互相交流、分享自己的发现和经验，促进彼此之间的合作和学习。在活动结束时，组织幼儿一起收拾整理材料和场地，培养幼儿的责任感和良好习惯。活动氛围营造

成果展示与评价04

展示每个幼儿制作的纸绳作品，包括纸绳的长度、粗细、颜色等方面的特点。让幼儿们互相欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己制作纸绳的经验和感受。通过作品展示，让幼儿们感受到自己的努力和创造力得到了认可和重视。纸绳作品展示

公布纸绳承受力比赛的结果，包括每个小组的排名和成绩。让幼儿们了解到比赛的意义和目的，以及自己在比赛中的表现和不足之处。对表现优秀的小组进行表彰和奖励，鼓励他们在未来的活动中继续努力。承受力比赛结果公布

引导幼儿对自己的表现进行自我评价和反思，包括制作纸绳的过程、比赛中的表现等方面。让幼儿们分享自己的感受和体会，以及需要改进和提高的地方。通过自我评价和反思，帮助幼儿们认识到自己的优点和不足，并激发他们的自我发展动力。幼儿自我评价与反思

针对活动中出现的问题和不足，提出具体的建议和措施，为未来的活动提供参考和借鉴。教师对整个活动进行总结和点评，包括活动的目标、过程、结果等方面。肯定幼儿们在活动中的表现和进步，指出需要改进和提高的地方。教师总结与点评

反思与改进建议05

03培养了幼儿的观察力和思维能力活动要求幼儿仔细观察实验现象，思考并解释其中的科学原理，有助于培养他们的观察力和思维能力。01活动设计符合幼儿认知特点通过直观的实验操作和观察，激发幼儿对科学现象的兴趣和探究欲望。02促进了幼儿合作与交流幼儿在操作过程中需要相互配合，共同解决问题，增强了他们的合作意识和交流