上海师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期期中考试化学试题（原卷版）-A4.docxVIP

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上师大附中2024学年第一学期期中考试

高三年级化学学科

（考试时间：60分钟满分：100分）

注意：不定项选择题，每题有12个正确选项：其他选择题，每题只有1个正确选项

相对原子质量：H-1C-12N-14O-16F-19S-32Fe-56Ag-108Cs-133

一、血红蛋白

1.铁是人体必须的痕量元素之一，人体血液中血红蛋白中血红素结构如图。

（1）血红素中铁微粒（）的基态价电子排布式是______。

（2）血红素中C、N、O的第一电离能大小顺序为______。

（3）血红素结构中含有吡咯（）单元。吡咯能与盐酸反应，从结构角度解释原因________。

（4）吡咯（）沸点高于噻吩（）的原因是______。

（5）载氧时，血红蛋白分子中脱去配位的并与配位：若人体吸入，则占据配位点，血红蛋白失去携氧功能。由此推测，与配位能力最强的是______（填字母）。

A.B.C.

（6）反应的平衡常数。实验表明，当，即可造成人的神经损伤。则吸入肺部的的必须低于_______。

2.可用于制备优良铁磁体材料。

（1）如图是一种铁磁体化合物的立方晶胞。其边长为。距离F最近的的个数为_______，该晶体的密度是_______。

奥氏体是碳无序地分布在中的间隙固溶体。

（2）晶胞结构如图，平均7个晶胞含有1个碳原子，则奥氏体中碳的质量分数约为_______。

二、乙酸和乙酸酐

3.乙酸作为化工原料可以制备氢气。以乙酸为原料制备氢气时的反应：

反应1（热裂解）：

反应2（脱羧基）：

（1）_______。

（2）向一恒容密闭容器中充入一定量的乙酸气体发生反应1和反应2，反应相同时间后，测得部分气体产率与温度的关系如图。

①已知之后氢气产率高于甲烷，试说明理由：__________。

②一定温度下，若在充入容器的乙酸气体中掺杂一定量水蒸气，氢气产率显著提高而产率下降，分析可能原因：___________（用化学方程式表示）。

（3）采用光催化反应技术直接合成乙酸，可符合原子经济学（原子利用率）。下列原料组合符合要求的是______（填标号）。

A.B.C.

（4）若利用合适的催化剂控制其他副反应（只发生反应1和反应2），温度为时反应达到平衡，反应1消耗起始乙酸总量的，反应2消耗起始乙酸总量的，则平衡时体积分数为______。

4.乙酸是一种常见弱酸。

（1）若室温下将的溶液和的溶液等体积混合，恢复至室温后混合溶液中存在。则乙酸的电离平衡常数_______（用含和的代数式表示）

（2）一定条件下，乙酸酐醇解反应：。此反应可进行完全，利用此反应定量测定有机醇（）中羟基含量，实验中酯的水解可忽略。

实验步骤如下：

①配制一定浓度的乙酸酐-苯溶液。

②量取一定体积乙酸杆-苯溶液置于锥形瓶中，加入样品，充分反应后，加适量水使剩余乙酸酐完全水解：。

③加指示剂并用-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液。

④在相同条件下，量取相同体积的乙酸酐-苯溶液，只加适量水使乙酸酐完全水解：加指示剂并用的-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液。

a.不可以用乙酸代替乙酸酐进行上述实验，原因是______。

b.ROH样品中羟基含量（质量分数）计算式是______。

c.若因甲醇挥发造成标准溶液浓度发生变化，将导致测定结果______。

三、硫酸肼(N2H6SO4)

5.在尿素溶液中逐滴滴入和混合溶液，然后在催化剂存在的条件下反应制得肼（），利用氮气吹出混合物中的肼，用硫酸吸收制备硫酸肼。

制备实验装置如下：

已知：①肼极易溶于水，长期暴露在空气中或短时间受高温作用会爆炸分解；

②硫酸肼为无色无味鳞状结晶或斜方结晶，微溶于冷水，易溶于热水，不溶于乙醇和二氯乙烷等有机溶剂；

③密度：（硫酸肼）（二氯乙烷）（稀硫酸）。

（1）反应前应先通入一段时间氮气，其目的为______。

（2）装置A中发生反应制备肼的离子方程式为______。

（3）反应过程中，如果分液漏斗中溶液滴速过快，会导致硫酸肼的产率偏低，其原因是______。

（4）装置B中二氯乙烷的作用为：①防倒吸；②______。使用冰水浴的作用为______。

（5）装置B反应完全后需经过过滤、洗涤、干燥等操作得到硫酸肝，洗涤过程中最好选择下列洗涤剂（填字母）______。

A.冷水 B.热水 C.无水乙醇 D.饱和食盐水

硫酸肼溶液呈酸性，水解原理与类似。

（6）硫酸肼水溶液中离子浓度关系表达正确的是______。

A.

B.

C.c

D.c

硫酸肼还原制银的方法既实现了废旧电池中的回收利用，又不会对环境产生污染。

（7）理论上，硫酸肼可制得______。（计算结果保留一位小数）

四、色胺酮类衍