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广东语文考试作文辩证题目及答案

篇一

《分数不是衡量学习成果的唯一标准》

在广东的一次语文考试中出了这么个辩证题目。说起这个,我就想起

我那同桌。这人学习成绩一般般,每次考试分数都不怎么好看,尤其是语

文。那作文分数,总是低得可怜。可是你要真跟他聊起来,就会发现他知

识丰富得很。

有一回我们上历史课,老师讲到三国时期的一些典故,像什么草船借

箭之类的。大多数人也就知道个大概,但是我同桌能把这故事里的各种细

节讲得清清楚楚,还能跟其他历史事件联系起来。他说他看了特别多的课

外书,历史类的、文学类的是他的最爱。虽然他语文考试分数不好,可是

他写作的素材可不少,只是不知道为啥一到考试写作文就乱了套。

你看,他这种情况就说明分数真不能完全衡量学习成果。他在课外阅

读积累这么多知识,这难道不是学习成果吗?只是目前这种考试的方式没

办法把他的这些能力体现出来而已。也许他只是不太适应考试的那种紧张

氛围或者作文的固定格式。所以说,分数高的同学自然是掌握了不少东西,

但是像我同桌这样分数不高却对知识有很多了解的也大有人在。学习成果

应该要是多方面的考量,从他身上,就看到了一个丰富的知识库被困在了

分数这个小框架外面啦。所以啊,分数绝不是衡量学习成果的唯一标准。

篇二

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