安徽省A10联盟2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题(解析版).docxVIP

安徽省A10联盟2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题(解析版).docx

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2023级高二上学期11月期中考

历史试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间75分钟。请在答题卷上作答。

第Ⅰ卷(选择题)

一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

1.公元前536年,郑国的子产把刑法浇筑在金属器皿上,史称“俦刑书”,制定了中国最早的成文法。子产又强调“德,国家之基也”,并在和大国的周旋中,多次利用礼法制度为郑国争取权益。这体现出子产()

A.主张实行务实的治国方略 B.意图调和儒法之间的矛盾

C.致力于打击贵族阶级特权 D.推动郑国成为春秋的霸主

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。据材料可知,春秋战国时期,各家学派针对当时社会现实问题,提出自己的政治主张,试图影响现实政治。材料中子产为了自己国家的利益,虽然崇尚法家,但也运用儒家思想解决现实问题,体现了其思想的务实,治国方略具有很强的实用性,A项正确;材料描述的是法律的制定,与儒法矛盾无关,排除B项;法律是统治阶级意志的体现,其目的是维护贵族特权,而非打击,排除C项;郑国成为春秋的霸主,史实不符,排除D项。故选A项。

2.南北朝时,以士族姓氏和郡望排列修撰的士族谱牒是选任官员的重要依据。唐太宗下令修撰的全国总谱《氏族志》按照“止取今日官爵高下作等级”的方针重修,将皇族李氏列为第一等并颁行于天下。唐太宗的做法()

A.打破了宗法血缘政治的传统 B.消除了门阀士族的社会影响

C.有利于确立新政治等级秩序 D.建立了家国一体的社会结构

【答案】C

【解析】

【详解】据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝。据材料可知,唐太宗谱牒改革打破原来三国两晋南北朝时期士族专权下以门第定地位高低的局面,有利于推动政治上新等级秩序的确立,强化皇权,C项正确;宗法血缘政治的传统,在中国古代一直存在,排除A项;消除了门阀士族的社会影响,表述过于绝对,排除B项;家国一体的社会结构,在商周时期已经建立,排除D项。故选C项。

3.宋太宗曾下诏规定,中高级官员可以向中央举荐具备一定条件的官员,但“须具逐人历任劳绩、过犯,件析以闻,如经磨勘覆问不同,当罪举主及所言之人”。这一规定说明宋朝()

A.选官制度公平公正 B.中央集权不断加强

C.封建等级秩序森严 D.选官程序严格要求

【答案】D

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。据材料可知,宋太宗时期将荐举制度进一步规范,体现了选官制度程序的严格,D项正确;材料并未涉及选官制度公平公正,排除A项;材料描述的是选官程序,而非中央集权的加强,排除B项;选官制度的严密与封建制度等级森严无关,并未涉及等级,排除C项。故选D项。

4.明朝初年,朱元璋将其亲自审理案件加以整理汇编,并加上因案而发的训导,作为训诫臣民的特别法令颁布天下,史称《大诰》。朝廷规定,如家里不收藏《大诰》、不遵守《大诰》,要“迁居化外,永不令归”。读书人要向普通百姓宣讲《大诰》,科举考试也要从其中出题。据此可知明初()

A.法律体系日益严密 B.借助法律维护统治

C.皇权凌驾法律之上 D.儒法思想走向合流

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:明初(中国)。根据材料和所学知识可知,《大诰》由朱元璋亲自整理汇编,作为训诫臣民的特别法令颁布天下,并且朝廷规定如不遵守就会受到惩罚,体现了明初借助法律来维护统治的目的,B项正确;材料只呈现了《大诰》的大致内容及其推行,仅凭材料内容,无法得出“法律体系日益严密”的结论,排除A项;在封建社会中,皇权的确凌驾于法律之上,但材料强调明初借助法律维护统治,与材料主旨无关,排除C项;材料未涉及儒家思想等相关内容,无法得出“儒法思想走向合流”的结论,排除D项。故选B项。

5.1573年,张居正奏请明神宗推行考成法,强化官员考核。六部和都察院将所属官员应办事项订立期限登记在册,作为官员考核依据,一本留底,另外两本呈送六科和内阁。六科负责监察六部,内阁可对六科稽查工作进行查实。考成法的实施()

A.降低了基层行政效率 B.杜绝了贪腐问题

C.解除了封建统治危机 D.有利于整肃吏治

【答案】D

【解析】

【详解】根据次题干的提示词,可知是影响题。时空是:明朝中国。据材料可知。1573年,张居正奏请明神宗推行考成法,强化官员考核。六部和都察院将所属官员应办事项订立期限登记在册,作为官员考核依据,考成法的

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