一年级上美术教学设计-太阳、月亮你们好-苏少版.docxVIP

一年级上美术教学设计-太阳、月亮你们好-苏少版 教学任务分析 本设计适用于一年级上册美术课程，包括太阳、月亮两个主题内容，旨在通过这两个主题，引导学生体会自然景观的美丽和神奇，培养学生对自然景物的关注与热爱，启发学生物我交融的思维，提高学生的艺术素养。 教学目标与要求 教学目标 了解太阳、月亮的基本知识和形象特征 领略自然景色之美、人与自然的和谐，培养香港学子热爱自然，关心环境的情操 漫画或涂色表现太阳、月亮的美丽形象 熟练使用多种绘画材料和技法 教学要求 知识与技能 掌握太阳、月亮的基本结构及特征 了解太阳、月亮在人类生活中的重要作用及其相关知识 了解基本的美术知识：颜色、线条、形态等等 能够活用肢体语言表达自己的情感与思维，创造性地表现形象 情感态度 培养学生的爱美之情，包容不同的审美体验 引导学生关注自然风光，了解自然界的构造，培养环保意识 引导学生与他人共享制作成果，促进学生社会情感与交流的能力 教学内容 本次教学分为两个主题：太阳和月亮，分三个课时进行。如下： 第一课：认识太阳 学习目标 了解太阳的基本知识和形象特征 掌握线条、叠色、颜色等不同表现形象的基本法则 能够用手指画太阳和类似图形 学习内容 带领学生认识太阳的形象 教学表现方式，如线条、叠色、颜色搭配等 活动内容：学生第一步用手指画出太阳的形状，第二步按照教学表现方式，进行涂绘。第三步在完成后任选一个特别的特征点进行分享和讲解 第二课：认识月亮 学习目标 了解月亮的基本知识和形象特征 掌握线条、叠色、颜色等不同表现形象的基本法则，发挥学生创造性地表述形象 能够用手指画月亮和类似图形，并能在造型基础上创作出属于自己的形象 学习内容 带领学生认识月亮的形象 教学表现方式，如线条、叠色、颜色搭配等，初步开启学生对图形创作的兴趣 活动内容：学生第一步用手指画出月亮的形状，第二步在这个基础上进行创意发挥，发挥自己的想象力，涂绘属于自己的月亮形象 第三课：太阳、月亮对话 学习目标 了解太阳和月亮的特征与功能 能够通过漫画化手法表达太阳、月亮的情感表达和情境创作 能够用肢体语言表达自己的情感和思想，交流其他人的创作作品 学习内容 引导学生思考，如何用太阳、月亮对话的方式展开表达 老师提供不同组图形的太阳、月亮，学生进行语言、肢体等不同方式展示，创作出自己对图形的表达 教学方法 本设计融合了游戏与创意性，主要采取： 集体探究法：老师为学生讲解太阳、月亮的形象、构成、功能等等方面的知识积淀，引导学生体验自然景致，提升审美能力 情境法：设计的每个环节都是从身边的事物、情境中出发，突出太阳、月亮两个图形的感受性、美感性和人文意义，在情景中有针对性地开展教学活动 创意性：教师要在教学过程中开启学生的创意化思维，注重运用肢体语言、色彩运用、涂色自我表现等等方面，促进学生的生动绘画和夸张技法 教学评估 教学评估应是全向式的，包括师生之间的互动，以及对作品的评估。具体为： 评估表现和创作作品。学生按照自己的想法来表达太阳、月亮这两个主题，评估作品的质量、创意和想法等等 学生互相观察其他同学的作品，给予正反馈，以鼓励全体同学不断深化和完善自己的创作能力，提高学生艺术素养 教师在批改作品时要注重肯定学生的优点，同时针对评估诊断学生的短处和不足，注重指导和启迪学生接下来的学习路径 总结 通过本学习设计，学生得以深刻了解太阳、月亮两个地球自己宇宙中的自然景观，了解生根于自然、自然与人的共生关系；同时也能够在涂画的过程中体验到创造的乐趣，发挥个人想象力，提升艺术绘画能力，是一门不可多得的综合性课程。