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2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律实验活动3同周期同主族元素性质的递变的实验报告学案新人教版必修第一册.docxVIP

2024_2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律实验活动3同周期同主族元素性质的递变的实验报告学案新人教版必修第一册.docx

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    试验活动3同周期、同主族元素性质的递变的试验报告

    [试验目的]

    1．加深对同周期、同主族元素性质递变规律的相识。

    2．体会元素周期表和元素周期律在学习元素化合物学问中的重要作用。

    3．驾驭常见药品的取用、液体的加热以及萃取等基本操作。

    4．能精确描述试验现象，并依据现象得出相应结论。

    [试验原理]

    同周期元素从左到右，金属性渐弱，非金属性渐强。同主族元素从上到下，非金属性渐弱，金属性渐强。元素金属性的强弱可以从元素的单质跟水或酸溶液反应置换出氢气的难易，或由元素最高价氧化物对应水化物——氢氧化物的碱性强弱来推断；元素非金属性的强弱可以从元素最高价氧化物水化物的

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