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《酸和碱专题复习》导学案活动探究二:有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和石灰水，你能用哪
些方法鉴别它们？（分别涉及哪些化学性质）
【学习目标】答题提示：依据（性质），选择（药品），
1、通过对所学知识的回顾，加深对常见酸、碱性质的认识，并能灵活运用所学知识解出现（现象），得出（结论）。
决实际问题；
2、巩固酸、碱的化学性质，通过对比加深对反应的认识；
3、通过NaOH溶液和CO2反应探究，提升实验的设计思路。
活动探究三：
一、回顾总结（独立完成）Ca(OH)2与CO2反应有白色沉淀，NaOH与CO2反应有没有现象？（向两个充满CO2的
塑料瓶中分别倒入氢氧化钠溶液和水，振荡，观察现象，由现象得出什么结论？）你
物质名称浓盐酸浓硫酸物质名称氢氧化钠氢氧化钙还能想出什么方法证明NaOH与CO2发生了反应？
颜色、状态
俗称
打开瓶盖
颜色、状态
的现象三、学以致用，课堂反馈
溶解性1.下列物质久置空气中质量都会改变，其原因只和水蒸气有关的是（）
气味
放置在空气中A.固体烧碱B.浓硫酸C.生石灰D.洁净的铁钉
用途2.腌制松花蛋常用到熟石灰和纯碱等碱性物质，食用时常有涩味，可在食用前加调味
用途品去掉，最好加（）
1、浓盐酸有很强的，，因此挥发出的气体与空气中的A.酱油B.食醋C.香油D.食盐
接触形成盐酸小液滴而出现白雾。3.如右图所示，若观察到U形管左端液面（填“升高”
2、浓硫酸有性，可做。浓硫酸有强烈的，涂在白纸（木或“降低”）则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
条、棉布）上，会。在稀释浓硫酸时，一定把沿器壁缓慢倒入中
。
二、同桌讨论，写出答案。
4.烧开水的铝壶内壁大量水垢（主要成分CaCO和Mg(OH)),
活动探究一:实验室有两瓶标签被腐蚀的浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶，你能想出几种鉴32
别方法？可加入适量盐酸，用化学方程式表示原理：
盐酸不要过量的原因（用化学方程式表示）：
三、合作探究，知识构建
课后作业：根据知识结构图写出每个性质对应的化学方程式
四、小组活动，能力提升
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