2024-2025学年高二政治上学期第5周 文化创新的途径说课稿 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年高二政治上学期第5周文化创新的途径说课稿新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“2024-2025学年高二政治上学期第5周文化创新的途径说课稿新人教版必修3”章节内容紧密围绕教材新人教版必修3《文化生活》中的“文化创新的途径”这一节。本节课旨在让学生理解文化创新的重要性，掌握文化创新的根本途径、基本途径以及文化创新与继承的关系，培养学生创新意识和实践能力。教学内容与实际生活紧密联系，强调学生在学习过程中的主体地位，引导学生主动探究，激发学习兴趣。

核心素养目标

培养学生政治认同，通过理解文化创新的意义和途径，增强对中华文化的自豪感，坚定文化自信；提升科学精神，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析文化现象；培养法治意识，了解文化创新与法律规范的关系，自觉遵守法律法规；发展公共参与能力，通过参与文化创新活动，提高参与社会事务的积极性和责任感。

学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的政治理论基础，对文化生活有一定的了解，但深度和系统性有待提高。在能力方面，学生已具备初步的辩证思维和分析问题的能力，但需要进一步引导和培养他们运用这些能力去深入探讨文化创新的途径。在素质方面，学生正处于形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期，通过本节课的学习，有助于他们形成正确的文化观念。

学生在行为习惯上，经过一年的高中学习，已经形成了相对稳定的学习习惯，但可能存在对政治理论学习兴趣不浓、积极性不高的问题。针对这一情况，教学中需要采取多种教学手段激发学生的学习兴趣，如案例分析、小组讨论等，以提高学生的参与度。

此外，学生在课程学习中可能对文化创新的实际应用和理论之间的联系感到困惑，因此，教学中应注重理论联系实际，让学生能够将所学知识应用于实际生活中，增强学习的实用性和针对性。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学生的实际情况，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授基础知识，引导学生进行深入讨论，激发学生的思维活力。

2.设计小组合作活动，让学生围绕文化创新的案例进行研究，通过角色扮演模拟不同角色在文化创新中的作用，增强学生的参与感和实践能力。

3.利用多媒体教学手段，如播放相关视频资料，展示文化创新的成功案例，以及使用PPT来呈现重点内容，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文化创新的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文化创新是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于文化创新的图片或视频片段，如传统文化与现代元素的结合案例，让学生初步感受文化创新的魅力。

简短介绍文化创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化创新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化创新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文化创新的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文化创新的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化创新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化创新的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文化创新案例进行分析，如故宫文创产品的开发、传统节日的现代演绎等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化创新的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化创新解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论文化创新的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文化创新相关的主题进行深入讨论，如“如何将传统文化融入现代生活”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化创新的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化创新的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文化创新的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文化创新在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文化创新。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文化创新的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.文化创新的必要性

-文化创新是文化发展的实质。

-文化创新可以推动社会实践的发展。

-文化创新能够促进