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;;;新教师来自不同的专业背景，有学前教育、小学教育、艺术教育等。;培训目的与意义;观摩与实践;;全面发展;幼儿园课程目标及体系;;规则明确;;幼儿游戏设计与组织能力;手工制作与环境创设技能;;学会观察幼儿在游戏、学习等活动中的表现，进行科学的评价和分析。;;;;建立监督机制;指导新
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