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人教版-第一章-第一节-第2课时;;;;观看《星际穿越》片段;人类自古就有飞天梦
一直在尝试探索太空的奥秘;;;;天文望远镜是观测天体的重要工具,可以毫不夸张地说,没有望远镜的诞生和发展,就没有现代天文学。随着望远镜在各方面性能的改进和提高,快速推进着人类对宇宙的认识。
1932年央斯基用无线电天线探测到来自银河系中心(人马座方向)的射电辐射,这标志着人类打开了在传统光学波段之外进行观测的第一个窗口。;;美国哈勃成功发射,可以观测到遥远的恒星形成的星系,这些星系可以追溯到宇宙形成的初期。;国际空间站于1993年由美国、俄罗斯、11个欧洲航天局成员国(法国、德国、意大利、英国、比利时、丹麦、荷兰、挪威、西班牙、瑞典、瑞士)、日本、加拿大和巴西共16个国家联合建造,是迄今世界上最大的航天工程,于2010年完成建造任务转入全面使用阶段。
国际空间站是在轨运行最大的空间平台,是一个拥有现代化科研设备、可开展大规模、多学科基础和应用科学研究的空间实验室,为在微重力环境下开展科学实验研究提供了大量实验载荷和资源,支持人在地球轨道长期驻留。;;;;中华民族自古以来的飞天梦,我国太空探索,自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力,我国在人造地球卫星、载人航天与空间中建设、月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就,为人类探索太空贡献了中国力量。;;说一说
你知道我国的哪些航天成就?
你能说出它的名字吗?;;;;“中国天眼”(FAST)位于中国贵州省黔南布依族苗族自治州境内,500米口径球面射电望远镜。;;;;;发射和环绕;中国行星探测工程以“揽星九天”作为工程的图形标识。图形中,太阳系八颗行星依次排开,表述了宇宙的五彩缤纷,呈现了科学发现的丰富多彩,饱含动感、气韵流动,开放的椭圆轨道整体倾斜向上,展示出字母“C”的形象,代表中国行星探测——China,体现国际合作精神——Cooperation,标志着深空探测进入太空能力——C3(Characteristicenergy)。;;;;为什么去月球背面很难?;;;;思与学;中国探月工程使中国成为继美国和苏联之后世界上第3个月球??样返回的国家。工程取得的成果将进一步深化对月球成因和太阳系演化历史的科学认知,也将会进一步推进人类对月球形成、地月系统乃至太阳系的全面认识。中国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。
;;课堂总结;;;1.我国太空探索事业蓬勃发展的最关键因素是()
A.政策 B.市场
C.技术 D.交通
2.目前,我国积极参与太空探索的意义是()
①提高我国综合国力
②推动我国高新技术产业发展
③加深对太空的认识
④大规模开发和利用太空资源
A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④
;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介
新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版)
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