高三新学期历史教学工作计划.pptx

高三新学期历史教学工作计划

目录CONTENCT引言上学期历史教学工作回顾本学期历史教学内容与目标本学期历史教学方法与手段本学期历史教学资源安排本学期历史教学活动设计本学期历史教学工作重点与难点本学期历史教学工作总结与展望

01引言

适应新高考改革提高学生历史素养应对学业压力根据新高考历史科目的改革要求，调整和完善教学内容和方式。通过系统、全面的历史教学，培养学生正确的历史观、民族观、国家观和文化观。高三学生面临升学压力，历史教学计划需针对性提高学生应试能力和历史学科素养。目的和背景

80%80%100%适用范围为高三历史教师提供新学期教学计划和指导，帮助教师更好地开展教学工作。为高三学生提供新学期历史学习计划和目标，帮助学生更好地备考历史科目。为学校管理层提供新学期历史教学工作规划和监督依据，确保历史教学工作有序进行。高三历史教师高三学生学校管理层

02上学期历史教学工作回顾

教学内容教学目标教学内容与目标上学期主要围绕中国古代史展开教学，包括夏商周三代、秦汉帝国、三国两晋南北朝、隋唐五代等时期的政治、经济、文化等方面。通过上学期的学习，使学生掌握中国古代历史的基本框架和主要事件，理解各个时期的政治制度、经济发展和文化成就，培养学生的历史意识和历史素养。授法讨论法案例分析法多媒体辅助教学法教学方法与手段结合具体历史事件和人物，进行分析和讨论，帮助学生理解历史事件的内在逻辑和联系。组织学生进行课堂讨论，引导学生积极参与，培养学生的思维能力和表达能力。通过教师的系统讲授，使学生对中国古代历史有全面、深入的了解。利用PPT、视频、图片等多媒体手段，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣。

考试成绩课堂表现作业完成情况学生反馈教学效果评估通过期末考试的成绩分析，评估学生对上学期历史知识的掌握情况。观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面，评估学生的学习态度和能力。检查学生的作业完成情况，评估学生对历史知识的理解和应用能力。通过问卷调查或个别访谈的方式，收集学生对上学期历史教学的反馈意见，以便改进教学方法和手段。

03本学期历史教学内容与目标

中国古代史世界古代史中国近现代史世界近现代史教学内容深入探究夏、商、周到明清时期的历史演变，包括政治制度、经济发展、文化成就等。系统梳理自1840年鸦片战争以来的重大历史事件，包括政治变革、社会转型、文化碰撞等。学习古希腊、罗马的政治制度、文化贡献及其对世界历史的影响。分析工业革命、两次世界大战、全球化等重要历史进程及其影响。

知识目标掌握本学期教学内容中的基本概念、重要事件和人物，形成系统的历史知识网络。情感、态度和价值观目标通过历史学习，培养学生的民族自豪感、国际视野和正确的历史观，引导学生形成积极向上的人生态度和价值观。学法指导指导学生掌握有效的学习方法，如阅读教材、整理笔记、制作思维导图等，提高学生的学习效率。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论和合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力。能力目标培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高学生的历史思维能力和历史素养。教学目标与要求

04本学期历史教学方法与手段

讲授法讨论法案例分析法教学方法组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导学生积极参与，提高思维能力和表达能力。选取典型历史案例，进行深入分析，帮助学生理解历史事件的内在逻辑和联系。通过教师的系统讲解，使学生掌握历史基础知识，理解历史事件和人物。

教学手段多媒体辅助教学利用PPT、视频、音频等多媒体手段，使教学内容更加生动、形象。网络教学平台借助网络教学平台，发布教学资源，进行在线答疑和辅导，提高教学效率和互动性。历史文物和遗址参观组织学生参观历史博物馆、遗址等，让学生亲身感受历史的魅力，加深对历史知识的理解和记忆。

05本学期历史教学资源安排

选用《高中历史》必修三册，作为本学期主要教学内容。教材选用与教材配套的《高中历史学习指导》等教辅材料，辅助学生进行课后复习和巩固。教辅教材教辅选用

课时安排每周5课时，共计80课时。进度计划按照教材章节顺序，合理安排教学进度，确保在学期末完成全部教学内容。同时，根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度和计划。课时安排与进度计划

考试内容涵盖本学期所学全部内容，重点考查学生的历史知识掌握情况和历史思维能力。考试方式采用闭卷考试形式，试卷满分为100分。评价标准考试成绩占70%，平时成绩占30%。平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等。最终成绩以百分制计算，60分以上为合格，85分以上为优秀。考试评价方式与标准

06本学期历史教学活动设计

鼓励学生主动发言，提出问题，老师及时回答，增强学生参与感和互动性。提问与回答小组讨论角色扮演针对历史事件或人物，组织学生进行小组讨论，分享不同观点，培养学生批