4.4.2 血流的管道——血管-【情境教学】2022-2023学年七年级生物同步课件（人教版七下）.pptxVIP

血流的管道──血管第四单元第四章第二节人教版生物七年级下册

1.观察小鲫鱼尾鳍内血液流动;掌握切脉技能并感受脉搏;掌握三种血管的结构、功能和血流特点。2.通过亲身体验、合作探究，把握切脉技能，感受脉搏;通过观察实验，识辨三种血管，拓展各种能力:通过描述和对比，识辨三中血管的结构特点和生理功能。3.培养合作探究意识、团队精神及实事求是的科学态度;增强.自我保健意识，培养良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度;培养爱国情感。课程目标

血小板血细胞运输氧防御、保护凝血、止血血细胞2白细胞4血浆3血液由和构成。1知顾旧回红细胞

外伤出血时，出血有三种情况①少量地渗出血液②缓慢流出暗红血液③喷射出鲜红血液为什么会有不同的出血情况呢？①②③情境导课

血管有哪些种类？我们如何进行辨别？实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动目的要求：1.观察血液在血管内的流动。2.尝试分辨血管的种类。材料用具：小鱼，显微镜，培养皿，滴管，纱布自主探究

自主探究

1.用浸湿的纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。2.将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。1.利于呼吸；2.限制运动。（同桌讨论）3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。自主探究

4.找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。你观察到了几种血管？这些血管的血流速度一样吗？自主探究

毛细血管血管动脉静脉人体有血管1000多亿条，首尾相连有100000千米，可绕地球2.5周。自主探究

实验现象血流的速度快血流的速度最慢，红细胞单行通过血流的速度慢毛细血管动脉静脉自主探究

奇思妙想绘制血管图1.血管像什么？2.请你画下来你所看到的血管图吧！导学达标

动脉将血液从输送到去的血管。心脏身体各部分特点①管壁、弹性，②管内快③分布:一般较，有些较（颈部、腕部）厚大血流速度深浅注：小动脉不断分支形成了毛细血管导学达标

毛细血管概念适于物质交换的特点连通最小的动脉与静脉1234血流速度最慢分布广泛管壁非常薄、只由一层上皮细胞构成管内直径小，只允许红细胞单行通过导学达标

如果你是氧气，你会选择从哪一种血管进入细胞內？为什么？毛细血管：是血液与组织细胞进行物质交换的场所导学达标

血液与组织细胞之间的物质交换血液（营养物质和氧）组织细胞（细胞利用）组织细胞（废物和二氧化碳）血液（运走）导学达标

静脉将血液从送回的血管。身体各部分心脏特点①管壁、弹性。②管内血流速度。③分布：有些较深，有些较，通常看到的“”就是静脉。④有（四肢静脉的内表面，）薄小慢青筋静脉瓣防止血液倒流浅静脉瓣导学达标

静脉瓣活动示意图动脉血管和毛细血管中没有瓣膜.导学达标

静脉瓣防止血液倒流微细静脉（远心）→细小静脉→较粗大静脉（近心）静脉瓣老化→血液滞留：静脉曲张导学达标

动脉、静脉和毛细血管比较血管种类功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉毛细血管静脉较厚，弹性大进行物质交换全身→心脏较深部位数量多分布广有深，有浅管腔小最小管腔大快最慢较慢薄，一层细胞较薄，弹性小心脏→全身导学达标

学以致用1.医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.导学达标

血液流动方向示意图血液流动方向：小动脉毛细血管小静脉导学达标

血管杀手1.过度肥胖，餐餐大鱼大肉，血管容易堵。2.昼夜颠倒，打乱血管生物钟。3.吸烟，血管易“中毒”。4.缺乏体育锻炼，运动少，血管垃圾多。导学达标

1.中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的脉是（）A、毛细血管B、静脉C、动脉D、经络C随堂练习

2.现有一条较长且带有分支的家兔离体血管，将水从较粗的一端灌入，但水不能从较细的一端流出。则这条血管可能是（）A、静脉B、毛细血管C、小动脉D、大动脉D随