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2024年人教版选择性必修1生物下册月考试卷574

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）

A.效应T细胞裂解靶细胞

B.移植的器官被排斥

C.抗体清除HlN1流感病毒

D.抗生素消灭致病菌

2、下列选项中与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）

A.细胞外液

B.细胞内液

C.血浆、淋巴、组织液

D.内环境

3、如图是浆细胞结构模式图。下列关于浆细胞的叙述不正确的是（）

A.该细胞生命活动的能量供应主要来自①

B.它可以直接参加细胞免疫，消灭病原体

C.结构②④发达与其旺盛分泌抗体功能相适应

D.它是由受到抗原刺激的B细胞在淋巴因子作用下，经过增殖，分化形成的

4、如图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程；下列相关叙述正确的是（）

A.细胞甲为辅助性T细胞，需要B细胞产生的细胞因子促进其增殖分化

B.细胞乙是浆细胞，它不能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C.细胞丙是吞噬细胞，它能特异性识别抗原—抗体复合物

D.细胞甲和细胞乙的起源相同，但二者细胞中的DNA不同

5、为探究胰岛素的功能，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制），观察小鼠是否出现惊厥。为了完善该实验，下列有关叙述错误的是（）

A.为排除无关变量的影响，应设置口服胰岛素溶液的实验组

B.需设置对照组注射等量生理盐水，且注射的部位、方法同实验组

C.若出现惊厥，还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖液抢救，另一半不处理

D.要使实验现象更明显，可在实验前对实验小鼠进行饥饿处理

6、金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。下列说法正确的是（）

A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势

B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素

C.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大

D.正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

7、下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是（）

A.骨髓是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官

B.巨噬细胞具有吞噬消化、抗原处理和产生抗体的功能

C.溶菌酶、肿瘤坏死因子等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

D.人体免疫系统是免疫调节的结构和物质基础

8、下列有关免疫系统组成的叙述，错误的是（）

A.各种免疫器官都能产生免疫细胞

B.人体内的吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还参与特异性免疫

C.免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等

D.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞

9、下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是（）

A.若②为脑细胞，则a处浓度高于b处；若②为肌细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处

B.内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定状态

C.①中的蛋白质含量高于④，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞，则会引起组织水肿

D.在人体中，稳态的维持需要神经系统、内分泌系统和免疫系统等的共同调节

10、某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响，处理方法及结果如下图所示。下列叙述正确的是（）

A.植株的种类及生长情况是本实验的无关变量

B.a组和b组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势

C.d组和e组对照可说明细胞分裂素通过抑制生长素运输解除了顶端优势

D.本实验说明生长素和细胞分裂素在调节侧芽生长方面存在拮抗效应

11、如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（）

A.某人花粉过敏时B的含量将会增多

B.某人一次摄入较多的食醋，不会引起内环境pH明显下降，原因是A中含有缓冲物质

C.在C三种液体中，A中CO2浓度最高

D.E表示消化系统

评卷人

得分

三、填空题(共9题，共18分)

12、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）

13、生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进_______，获得无子果实，促使扦插枝条的______等。

14、自身免疫。

（1）概念：免疫系统对自身_____发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞、组织或器官表面___