许春斌老师执教《陶罐和铁罐》精彩片段赏析.docVIP

许春斌老师执教《陶罐和铁罐》精彩片段赏析

《陶罐和铁罐》一课是人教版三年级上册中一篇童话故事。文章主要通过对话展开情节、推动故事的开展，铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展现。此外，具体、生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。许春斌老师执教的《陶罐和铁罐》一课从语言、文字、情感等方面对学生进行了全面的培养，特别是对文中角色朗读作了独具匠心的设计，表达了许老师扎实的教学功底和高超的教学艺术。许老师在本课教学中，将词语教学与句子学习、文本情感体验和朗读指导有机整合，为我们呈现了富有情趣而又实在高效的中段语文课堂，呈现出鲜活灵动的语言艺术风采，峰回路转，摇曳多姿，值得我们细细品味。

词语教学，开掘内涵

懂得如何在文本解读过程中去引导学生准确地把握词语在文本中的语言义和言语义，并且通过了解词语在语境里的意思来领会、品味语言，感悟语段里整个的作者写的韵味

片段一：

师：请同学们自由读一读屏幕上的三个句子，想想陶罐和铁罐的特点。〔课件出示〕

生一开始齐读，后老师提醒改为自由读。

指名读句。

师：这三句话很重要，哪位同学能说说三句话的意思？

生：铁罐瞧不起陶罐，常常奚落他；陶罐跟他讲道理，可铁罐就是不理他，随着时间的流逝，陶罐和铁罐被埋在厚厚的尘土中，后来，陶罐被挖出来，铁罐却连影子也找不到了。

师：你真会读书！其实我们把这三句话连起来说就是这篇课文的主要内容。抓住文章的重点语句就能帮助我们理解文章的主要内容，这是概括文章内容的一种重要方法。〔课件出示填空练习〕

生口头答复。师由重点句的学习引出概括文章内容的方法，授之以渔。

师：听大家的发言，同学们用到了一个非常重要的词，它是——

生：奚落。

师：〔幻灯片放大出示“奚落”一词〕谁知道“奚落”一词是什么意思？

生：嘲笑别人，看不起别人。

生：嘲笑别人。

生：用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

师：你们怎么知道的？

生：我是读“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”这个句子知道的。

师：你会根据上下文来理解词语。

生：我是查字典知道的。

师：查字典理解词语，是个好方法。其实我们读课文时还可以调动自己的想象来理解词语的意思。引导学生小结理解词语的方法。

评析：苏霍姆林斯基强调：学习语言，一定要让词语深入儿童的精神生活里，使词语在儿童的头脑和心灵里为一种积极的力量，成为他们意识中带有深刻内涵的东西。然而，在实际教学中，学生对词语的理解往往浅尝辄止，停留在浅薄与外表，词语的意义、意味、意蕴都没有得到应有的开掘。许老师在词语教学中，注意依托文本，引导学生深入推敲品味词语，从词语表层走向词语深层，感悟词语潜在的、隐含的深层意思。抓住重点词“奚落”层层递进地展开教学。并衍生出相关对话语言的朗读指导教学，环环相扣，步步为营，帮助学生把抽象的符号化为具体可感的鲜活的形象。以找、读、评的方法来理解“傲慢”、“轻蔑”、“恼怒”等词和有关句子。一改以往以词解词，详解详讲的做法，学生学习主动热烈。他的教学给了我们深刻的启示：词语蕴含着作者独特的审美性格，是阅读教学的基点，应贯穿于阅读教学的全过程。教师应采取行之有效的策略，引领学生借助多种方法、多种形式、多种手段去解读词语，才能为学生积累和运用词语打下根底。许老师教学实践证明，只有扎实的词语教学，才能固化语言，训练思维，丰富情感，使阅读教学的课堂更加丰盈和高效。

词语的教学，既是对学生想象思维的训练，又引导学生经历了理解、积累语言的过程，学习了联系上下文理解词语的方法，同时还使学生感悟到通过重点词理解人物性格特点的方法。一个词语经过老师精心设计被延展为一幅幅鲜活画面，成功的与学生的精神世界建立起联系，此时这个词语才有了温度，有了情感，有了丰富的人文内涵，才会在学生心灵中获得持久生命力，也为阅读理解时的情感体验埋下伏笔，可谓一举多得！学习语文最重要的是学习语言。学习语言，重在直接吸收和积累语言。只有“厚积”才能“薄发”。小学语文课程标准〔实验稿修订版〕第二学段〔3-4年级〕提出“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”。语文教学要真正促进学生语文素养的提高，就要注意语言的内化。

师引读：我们理解了“奚落”一词的意思，知道铁罐经常用尖酸刻薄的话说陶罐的短处，让他难堪。那么铁罐是如何“奚落”陶罐的？想不想一起到国王的御厨房里去看看？

生：〔想〕

师：请大家自由读1-9自然段，找出铁罐奚落陶罐的话，用横线画出来。

生自学，师相机指导。

二、朗读指导，逐层深入，简约扎实

片段二：

1、师：同学们把铁罐奚落陶罐的话全找出来了，真不错。铁罐是怎样一次次奚落陶罐的，我们再来看看。谁来读?

生：“你敢碰我吗？陶罐子！”

师：他读的怎样？

生：读得好，读出了铁罐很骄傲，很傲慢的样子。

师：他是怎样奚落陶罐