大学计算机—面向实践与创新能力培养.pptxVIP

大学计算机

——面向实践与创新能力培养;;项目描述:

使用WinHex软件查看机器指令、整数、浮点数、文本、图像等多种信息的二进制编码，了解常用信息媒介的表示方法，掌握整数、浮点数及文本的编码方法。;思维方法:

借助计算机及其网络工具特性解决实际问题；按照“计算机的思维方式”进行问题分析和求解。;计算是“数据”在“运算符”的操作下按照“规则”进行演算变换的过程。如算术运算、函数运算、微积分、公式推导、定理证明……

要解决的具体问题?数据

解决问题的方法和步骤?计算规则

计算机程序?自动运行;信息技术与信息素养;计算工具演变的思维;信息的表示;数制

数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、….

基数：R

位权：Ri

二进制

数码：0、1基数：2位权：2i

例如：1011.01(B)=23+21+20+2-2=11.25(D)

十六进制

数码：0、1…、9、A、B、C、D、E、F

基数：16位权：16i

例如：5B.2F(H)=5×161+11×160+2×16-1+15×16-2≈91.18359(D);二进制数的特点;数制转换;数值数据的表示;补码特点;浮点数的表示;字符数据的表示;多媒体数据的表示;信息编码;计算机信息处理过程;计算机应用模式：主机型计算、个人机计算、网络计算

高性能计算（HPC）

理论科学、实验科学、高性能计算科学，国家超级计算中心

：每年进行两次的全球超级计算机排名

并行计算

多处理机并行工作协同完成同一个大型任务

并行计算需要有高度集成的巨型计算机硬件系统和可并行执行的应用软件

分布式计算

把一个需要非常巨大的计算能力才能解决的问题分成许多小的部分，然后将它们分配给许多地理上分布的计算机进行处理，最后把这些计算结果综合起来得到最终的结果

;新一代信息技术;新一代信息技术;拓展与创新;谢谢;大学计算机

——面向实践与创新能力培养;;项目2——项目描述;项目2——思维方法;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2—???知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——知识和技能准备;项目2——实践操作引导;项目2——实践操作引导;项目2——实践操作引导;项目2——拓展与创新;谢谢;大学计算机

——面向实践与创新能力培养;;项目描述:

通过查看计算机中安装的操作系统以及常用应用软件，了解软件的分类和作用，理解软件平台在计算机系统中的用途。使用Windows7的控制面板、任务管理器、资源管理器实现对系统设置和个性化定制，对磁盘文件进行有效管理，对软件进行维护。;思维方法:

硬件是计算机的躯壳，软件是计算机的灵魂。硬件设备必须在程序指令的驱动下，才能按部就班地工作。;如何控制机器;软件分类;操作系统的功能;操作系统分类;用户操作界面;图形用户界面;应用程序编程接口;文件管理;常用文件扩展名;文件命名规则;文件目录结构;文件路径;文件基本操作;磁盘管理;主引导记录;内存管理;虚拟内存;CPU管理;拓展与创新;谢谢;大学计算机

——面向实践与创新能力培养;;项目4——项目描述

;项目4毕业论文要求;4.2思维方法;4.3.1初识Word;4.3.2Word基本应用;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用

;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用;4.3.3Word高级应用;思考;项目5——项目描述;项目5——项目描述;项目5——项目描述;项目5——项目描述;项目5——项目描述;4.7思维方法;4.8.1初识Excel;4.8.1初识Excel

;4.8.1初识Excel

;4.8.2公式与函数;运算符;