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4昆虫备忘录
1.认识“录、凡”等10个生字,读准多音字“蚂”。
2.默读课文,能说出自己最感兴趣的内容。
默读课文,说出自己最感兴趣的内容。
尝试制作表格式的昆虫备忘录。
列小标题图文结合状物方法对比分析
多媒体课件;学生完成课前预学单。
1课时
课型:新授执行时间:月日执教:
板块一初读课文,整体感知
设计意图
师:同学们,昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物,它们的踪迹几乎遍布地球的每一个角落。
通过图
(课件出示昆虫图片)你听,草丛里有蟋蟀在唱歌;你看,花丛中有蝴蝶在捉迷藏;掀起一块石
片导入,让
头,蚯蚓在地下造宫殿……昆虫的世界多姿多彩,如果我们将这些记录下来,就是——昆虫备忘
学生进入昆
录。(教师板书课题,学生齐读课题。)
虫的世界,
师:注意,“录”的下面是竖钩、点、提、撇、捺,不是“水”。生活中,你听过哪些带有“录”
调动学生以
字的词语?
往积累的有
生:录音、录像、记录。
关昆虫的知
师:“录”有记载、记录、抄写的意思。“备忘录”就是能够帮助我们记忆的图片、表格或文字等
识,从而活
资料。
跃课堂气
师:请同学们快速浏览课文,思考:课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫?
1
生:蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。氛。先解决
师:我们一起把它们请出来吧!(课件出示蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的图片)课文的字词
师:注意,“蚂蚱”的“蚂”读四声mà,它还有一个读音读mǎ,组词“蚂蚁”。问题,扫清
师:下面请同学们自由朗读课文,圈出生字,不会读的句子多读几遍。(学生自由读课文)阅读障碍。
师:课前大家都预习了课文,这些词语你们会读吗?(出示课前预学单第2题,指名读。)
2.读一读,把下面的词语读准确。
备忘录凡是距离款款黑绸膜翅瞎点益虫大约黑斑
师:读得不错。读的时候要注意,“黑绸”的“绸”是翘舌音,“款款”的“款”是三拼音节。跟
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