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成人高考成考教育理论(专升本)模拟试题与参考答案
一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论中的教学原则？
A.科学性与思想性统一原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.教师主导与学生主体相结合原则
答案：B
解析：直观性原则是成人高考专升本教育理论中的教学原则之一，它强调教学中应充分利用直观手段，如实物、图像、模型等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。而A、C、D选项分别代表科学性与思想性统一原则、循序渐进原则、教师主导与学生主体相结合原则，这些都是教育理论中的教学原则。因此，选项B不属于成人高考专升本教育理论中的教学原则。
2、在成人高考专升本教育理论中，以下哪种教学方法被称为“范例教学法”？
A.讲授法
B.讨论法
C.案例教学法
D.启发式教学法
答案：C
解析：案例教学法，又称为范例教学法，是成人高考专升本教育理论中的一种教学方法。这种方法强调通过典型案例的分析，引导学生进行思考、讨论，从而培养学生的分析和解决问题的能力。而讲授法、讨论法和启发式教学法也都是教育理论中的教学方法，但它们并不被称为“范例教学法”。因此，选项C是正确答案。
3、在成人高考教育理论中，以下哪项不属于成人教育的基本特点？
A.自主性
B.实用性
C.灵活性
D.竞争性
答案：D
解析：成人教育的基本特点包括自主性、实用性和灵活性，而竞争性并不是成人教育的基本特点。成人教育更注重的是满足成人学习者的实际需求，而非竞争。
4、根据成人高考教育理论，以下哪种教学方法最适合成人学习者？
A.讲授法
B.案例分析法
C.练习法
D.观察法
答案：B
解析：案例分析法适合成人学习者，因为它能够结合成人学习者的实际工作经验，通过分析案例来提高解决问题的能力，增强学习的实用性和针对性。其他选项虽然也是教学方法，但不如案例分析法适合成人学习者。
5、以下哪个选项不属于成人高考专升本教育理论课程的基本内容？
A.教育心理学
B.课程与教学论
C.高等教育政策与法规
D.企业管理
答案：D
解析：成人高考专升本教育理论课程主要包括教育心理学、课程与教学论、高等教育政策与法规等内容，而企业管理属于管理学范畴，不属于教育理论课程的基本内容。
6、在成人高考专升本教育理论课程中，以下哪种教学方法注重学生的主动参与和自我探索？
A.讲授法
B.讨论法
C.演示法
D.案例分析法
答案：B
解析：讨论法是一种以学生为中心的教学方法，强调学生的主动参与和自我探索。在讨论法中，教师引导学生围绕某一问题展开讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。而讲授法、演示法和案例分析法虽然也有一定的互动性，但相对来说更侧重于教师的讲解和示范。
7、根据教育心理学理论，以下哪项不属于学习动机的构成要素？
A.需求与内驱力
B.目标定向
C.学习策略
D.成就感
答案：C
解析：学习动机的构成要素通常包括需求与内驱力、目标定向和成就感。学习策略是指学生在学习过程中采取的具体方法和技术，它不是动机的构成要素，而是学生为了实现学习目标而采用的行为方式。因此，选项C“学习策略”不属于学习动机的构成要素。
8、在成人高考中，专升本教育理论的课程内容中，哪项不是教育心理学的研究领域？
A.学习理论
B.个性理论
C.教育测量与评价
D.教育技术
答案：D
解析：教育心理学是心理学在教育领域中的应用，主要研究学习、记忆、动机、智力、个性发展等心理现象及其在教育过程中的作用。选项A“学习理论”、选项B“个性理论”和选项C“教育测量与评价”都属于教育心理学的研究领域。而选项D“教育技术”更多地属于教育工程学和信息技术领域，不属于教育心理学的直接研究范畴。因此，选项D不是教育心理学的研究领域。
9、在成人高考成考教育理论(专升本)中，关于教育目的的表述，以下哪项是正确的？
A.教育目的是培养全面发展的个体，强调知识传授
B.教育目的是使个体适应社会需求，强调职业技能
C.教育目的是培养具有创新精神和实践能力的个体，强调个性发展
D.教育目的是传授道德规范，强调道德教育
答案：C
解析：教育目的是培养具有创新精神和实践能力的个体，强调个性发展。这一观点认为教育应该关注个体的全面发展，包括智力、情感、道德、身体等多方面的培养，而不仅仅是知识的传授或职业技能的培训。因此，C选项是正确的。
10、在成人高考成考教育理论(专升本)中，关于教学方法的论述，以下哪种教学方法最符合建构主义学习理论？
A.授课法
B.讨论法
C.案例分析法
D.问答法
答案：C
解析：建构主义学习理论强调学习者在学习过程中主动建构知识体系，而非被动接受知识。案例分析法是一种以案例为基础的教学方法，鼓励学习者通过分析
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