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育婴员五级习题库（附答案）

一、单选题（共96题，每题1分，共96分）

1.安全营养的重要原则是()。

A、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，适量摄入

B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，大量摄入

C、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入

D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入

正确答案：C

2.厌食、拒食可发生在改变居住地或替换养育者时,当然可能真的是有()疾病。

A、隐性

B、呼吸道

C、消化道

D、显性

正确答案：A

3.婴幼儿理解成人的语言是按照()的顺序进行的。

A、形容词—名词—动词

B、动词—名词—其他词类

C、名词—动词—其他词类

D、其他词类—动词—名词

正确答案：C

4.()是提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提。

A、加强对育婴员（师）的培训指导与评估

B、加速推广科学育婴

C、改变家庭的早教观念

D、加强对育婴工作的监督

正确答案：A

5.下列对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项描述不正确的是()。

A、经验和需要

B、本园

C、经验来确定

D、婴儿身心特点两个要素

正确答案：C

6.不会造成婴幼儿眼屎的是()。

A、奶粉的热性

B、睫毛内倒

C、鼻泪管发育不全

D、外环境的感染

正确答案：A

7.()不是影响婴儿生长发育的环境因素。

A、均衡膳食

B、充分睡眠

C、适度运动

D、增强认知

正确答案：D

8.红臀严重时造成皮肤糜烂、感染而发生()。

A、溶血性贫血

B、溶血症

C、坏血症

D、败血症

正确答案：D

9.婴幼儿脂肪的作用()。

A、防止体热的消散

B、保护脏器不受损伤

C、有利于脂溶性维生素的吸收

D、以上都是

正确答案：D

10.要学会背、抱婴幼儿,使他得到(),感到全身舒适放松愉快。

A、快乐

B、支持

C、平衡

D、舒适

正确答案：B

11.婴儿发展评价具有()的特点。

A、单方位和单方面

B、全方位和多方面

C、片面性和局限性

D、没有科学性

正确答案：B

12.观察评价法是以()为依据的。

A、婴儿的身体状况

B、观察的环境

C、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平

D、评价人员的心情

正确答案：C

13.大的异物可用镊子取出，小的异物成人可指导婴儿用力将异物擤出，是指婴儿()。

A、眼异物

B、鼻腔异物

C、气管异物

D、咽部异物

正确答案：B

14.环境()还直接影响婴幼儿的身心健康成长。

A、是否安全

B、是否嘈杂

C、是否温馨

D、好坏

正确答案：D

15.()是对智力的传统理解。

A、智力是多元的

B、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

C、智力是全方位的

D、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

正确答案：B

16.确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好()发展水平。

A、持平于

B、略高于

C、大大高于

D、略低于

正确答案：B

17.()是婴儿的一种常见病，多在六个月左右发生。

A、脑炎

B、麻疹

C、水痘

D、湿疹

正确答案：D

18.日光浴可()。

A、锻炼血管收缩功能

B、使交感神经更趋于活跃

C、促进吸收

D、减少情感障碍

正确答案：D

19.整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在()。

A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

B、保留教育目标和内容纵向的系统性

C、考虑教学内容的横向有机结合

D、只突出某一领域的教学忽略其它的领域

正确答案：A

20.宝宝脚的表面()少,保温能力差,脚的保暖关键在于锻炼和穿好鞋袜。

A、神经

B、脂肪

C、肌肉

D、血管

正确答案：B

21.婴幼儿是（）学习的。

A、被动

B、有意识地进行

C、通过没有规律的活动进行

D、在与环境互动中自然

正确答案：D

22.6个月以后的婴儿,可以开始练习坐盆。每次时间不宜过长,一般不超过()分钟。

A、15~20

B、25~30

C、0~5

D、5~10

正确答案：D

23.矿泉水与自来水主要区别在于其中某种()的含量高,对特定人群有保健作用。

A、矿物质或微量元素

B、蛋白质或脂肪

C、碳水化合物

D、膳食纤维

正确答案：A

24.储存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须(),保持清洁,防止食品污染。

A、密封

B、隔离

C、无害

D、防尘

正确答案：D

25.对于孩子来说,肝脏的解毒功能、排毒功能是()的过程。

A、从不完善到完善

B、从无到有

C、从不规律到规律

D、从弱到强

正确答案：A

26.进行行程性评估是为了()并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

A、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理

D、确定短期目标是否符合婴儿