《你知道吗 小数点的由来》试卷及答案_小学数学三年级下册_西师大版_2024-2025学年.docxVIP

《你知道吗小数点的由来》试卷(答案在后面)

一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）

1、在数学中，小数点的作用是表示小数的分隔符。以下哪个选项不是小数点的一个作用？

A.表示整数部分和小数部分的界限

B.表示分数的大小

C.表示小数点前后的数值大小关系

D.表示小数点后数字的读法

2、以下哪个选项中的小数点位置是正确的？

A.2.5.1（小数点应该在2和5之间）

B.3.01（小数点应该在3和0之间）

C.4.2.3（小数点应该在4和2之间）

D.0.6（小数点应该在0和6之间）

3、下列关于小数点起源的说法中，正确的是：

A.小数点的发明是为了方便计算整数部分和分数部分的数值。

B.小数点最早出现在中国的《九章算术》中。

C.小数点的发明是为了解决古代数学家在计算过程中遇到的小数表示问题。

D.小数点是由阿拉伯数学家在公元8世纪发明的。

4、以下哪个选项不是小数点的基本作用：

A.区分整数部分和小数部分。

B.表示小数点后的位数。

C.表示小数点前的位数。

D.用来表示小数的大小。

5、数字0.5和数字0.50在小数表示上有什么不同？

A.0.5比0.50小

B.0.5和0.50完全相同，没有区别

C.0.5表示五分之五，0.50表示五十分之五十

D.0.50更准确，因为有小数点后两位

6、在以下哪个选项中，小数点后面的数字表示的是百分之几？

A.0.02

B.0.002

C.0.2

D.0.0020

二、多选题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）

1、以下关于小数点的由来说法正确的是：

A.小数点最早出现在中国的算术中，用来分隔整数部分和小数部分。

B.小数点的概念起源于阿拉伯数学家，他们在计算中使用了一个点来表示小数。

C.小数点的使用是为了简化计算，避免在数字末尾添加大量的零。

D.小数点的引入是为了解决古印度数学家在处理分数时遇到的问题。

2、以下关于小数点表示方法的说法正确的是：

A.小数点位于数字的最右边时，表示的是整数部分。

B.小数点位于数字的最左边时，表示的是小数部分。

C.小数点右边第一个数字表示十分位。

D.小数点右边第二个数字表示百分位。

3、以下关于小数点的历史说法正确的是：

A.小数点最早由古希腊数学家发明。

B.小数点在中国古代数学中被称为“点号”。

C.小数点在阿拉伯数学家手中得到广泛应用并传入欧洲。

D.小数点的使用是为了方便进行小数乘除运算。

4、以下关于小数点在数学中的作用的描述正确的是：

A.小数点将整数部分和小数部分分隔开来。

B.小数点帮助人们更直观地理解分数的大小。

C.小数点使得小数的运算变得更为简单。

D.小数点的引入是为了解决分数在表示上的局限性。

5、以下关于小数点的由来，说法正确的是：

A.小数点的由来是为了方便人们进行货币计算

B.小数点的概念起源于印度，后来传入阿拉伯，再传入欧洲

C.小数点最初是在整数部分和小数部分之间用逗号表示

D.小数点的发明是为了解决天文计算中的小数问题

6、关于小数的读写方法，以下说法正确的是：

A.小数点前的整数部分按照整数的读法来读

B.小数点读作“点”

C.小数点后的每一位数字按照顺序依次读出

D.小数点后的数字如果只有一个，则读作“零”

三、计算题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）

第一题：

小华有5.3元，他想要买一本书，这本书的价格是8.95元。小华还需要额外支付多少钱？

第二题：

计算下列小数乘法：

2.3×4.5

1.2×0.60.8×3.2

第三题：

小明家在商店买了一些商品，其中有一些商品的价格是小数形式。以下是小明购买的部分商品价格：

（1）铅笔0.75元

（2）笔记本3.20元

（3）橡皮0.45元

（4）文具盒8.50元

小明一共花费了17.90元。

请计算小明还剩下多少钱？

第四题：

计算以下小数乘法：

1.23×4.56=

四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）

第一题：

小华有一些小方块，他每行摆放4个小方块，一共摆放了3行。他想知道总共有多少个小方块。请用小数表示这个数量。

第二题：

小明去超市买水果，他买了2.5千克苹果，3.8千克香蕉，和1.2千克橙子。请计算小明一共买了多少千克的水果？

五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）

第一题：

小明在商店看到一款玩具的价格标签上写着“5.99元”。请回答以下问题：

（1）这个价格标签上的小数点表示什么意思？

（2）将这个价格转换成元和分的表示方式。

（3）如果小明用100元人民币购买这个玩具，找零是多少？

第二题：

小明在进行小数点知识学习时，对以下两个数进行了比较：2.