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管理信息系统课程教学大纲
引言：
管理信息系统（MIS）是一个跨学科的领域，涵盖了计算机科学、管理学和信息技术。本课程旨在介绍管理信息系统的基本概念和原理，以及如何使用信息技术支持和改进组织的管理决策。通过本课程的学习，学生将获得一些基本的MIS知识和技能，并理解信息系统在现代组织中的重要性和作用。
一、课程目标：
1.理解管理信息系统的基本概念和原理。
2.掌握信息系统的组成部分和功能，以及它们与组织目标的关系。
3.学会评估和选择适合特定组织需求的信息系统。
4.理解信息系统在支持组织决策和运营中的作用。
5.培养信息系统应用和创新的能力，以提高组织的竞争力。
二、课程内容：
1.管理信息系统概述
-管理信息系统的定义和发展历程
-信息系统的分类和特征
-信息系统在组织中的作用和意义
2.信息技术基础
-计算机硬件和软件的基本原理和功能
-计算机网络和互联网的基本原理和功能
-数据管理和数据安全的基本概念
3.信息系统的组成和功能
-硬件、软件、数据、网络和人员等组成部分
-信息系统的输入、处理、输出和反馈功能
4.信息系统在组织中的应用
-信息系统在不同部门和领域中的应用案例
-信息系统在组织决策和运营中的作用和效益
5.信息系统开发和管理
-信息系统开发的基本过程和方法
-信息系统的维护和更新
-信息系统的安全和风险管理
6.信息系统在组织中的创新和竞争优势
-信息系统在创新和业务模式转型中的应用
-信息系统如何提高组织的竞争力和效率
三、教学方法：
1.讲授：通过课堂讲解，介绍管理信息系统的基本概念和原理，以及相关的案例和实践经验。
2.案例分析：通过分析实际的管理信息系统案例，培养学生的问题解决和决策能力。
3.讨论和互动：组织小组讨论和问题解答环节，鼓励学生积极参与课程讨论，并与同学们分享自己的观点和经验。
4.实践操作：通过分组项目和实际操作，让学生亲自体验信息系统的开发和应用过程，提高实际操作技能。
5.指导和辅导：及时解答学生的问题，并给予个别指导和辅导，提高学生的学习效果。
四、评估方法：
1.课堂表现（20%）：包括课堂参与、问题解答、小组讨论等。
2.课后作业（30%）：包括个人作业、案例分析、小组项目等。
3.期中考试（20%）：考察对课程内容的理解和应用能力。
4.期末考试（30%）：考察对整个课程的综合理解和应用能力。
五、参考教材：
1.Laudon,K.C.,Laudon,J.P.(2016).Managementinformationsystems:Managingthedigitalfirm.PearsonEducation.
2.OBrien,J.A.,Marakas,G.M.(2015).Managementinformationsystems.McGraw-HillEducation.
六、其他事项：
1.课程要求学生具备基本的计算机操作和互联网使用能力。
2.鼓励学生积极参加课程活动和讨论，并多与同学们交流和分享。
3.课程期末会对学生进行调查问卷，以收集反馈和改进教学质量。
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