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怎样写学生体质健康评语

学生体质健康家长寄语应该怎么写

学生们精神抖擞、朝气蓬勃的精神面貌，高学生的身体素质，使

学生更加体现到“德、智、体”全面发展。

希望老师加强对学生的管理和教育，我们将大力支持您的决策，

共同为教育好学生而努力

1.肯定学校对孩子的教育

2.感谢老师对孩子的关心

3.给孩子的表现做点评价

4.表达家长对孩子的期望

5.对学校、老师提点请求

学生体质健康家长寄语怎么写

孩子经过锻炼，体质确实比以往更加健康了，体抗力越来越好。

成功不易，保持更难，继续努力，我们永远支持你

小学生体质健康标准表家长反馈意见表怎么写

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报告书家长寄语

学生体质健康家长寄语应该怎么写

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素质，使学生更加体现到“德、智、体”全面发展。

希望老师加强对学生的管理和教育，我们将大力支持您的决策，

共同为教育好学生而努力

[转载]如何填写《国家学生体质健康标准》综合评价手册

学生体质健康评价

《国家标准综合手册》（以下简称手册）是根

学生体质健康

据《国家标准》单独设计的对各学段的学生体质进行记

录的一本小册子，由小学一直记录到大学，以学生的档案的形式保存。

手册较全面、系统的记录了学生的身体形态、身体机能和运动能

力的情况，真实反应出学生的体育成绩，今后会在全国各中小学推广。

作为单独对学生的体质进行系统记录和评价的手册，在填写时有

很大的工作量。

现把本人填写手册的工作做以总结，和博友一起探讨。

一、学生个人信息的采集学生的个人信息包括学生的基本信息和

家庭住址，联系电话和既往病史等，教务处和班主任都有档案，在采

集学生个人信息时，可以直接提出档案，对手册进行填写。

但体育教师如果填写所带班级的学生信息，人数太多（我带6个

班，400多人），工作量太大，我校具体做法是：由教务处给全体班

主任开会，体育组长就手册的填写进行细致的说明，使班主任明白如

何填写，班主任填好后按时间上报给各班体育教师。

班主任帮忙填写手册化整为零，为体育教师省下不少的劳动量，

使得前期准备工作顺利结束。

二、体育项目的测试和手册的填写体育项目测试，要确保真实，

如果填写成绩不真实的话，手册也就失去应由的意义。

所以，体育教师在进行体育项目测试时，在测量器材上要提前过

好准备。

我的做法是：1、在上体育课时，先把手册发到学生手中，然后就

要测试的项目进行说明；学生在测试时，直接把手册翻到第几页，在

测试时，学生把手册交给体育教师后进行测试，单项体育项目测试完

毕后由体育教师收回。

2、教师填写测试项目时，可以简化写出测试的项目，如立定跳远

简写“跳”，坐位体前屈简写“坐”等，这样可以在有限的时间内对

手册进行填写。

3、测试成绩的填写，测试内容有三块内容要填写，分别是成绩、

得分和等级；学年内容有：奖励得分、学年得分和等级评定。

在进行测试内容的填写时，教师可以让体育骨干配合维持纪律，

自己专心进行测试和对手册进行填写；原始“成绩”填写好后，教师

要对照标准评分表，对成绩进行打分（得分）后，查找相对应的等级

填写在手册上；学年成绩测试完毕后，合计各项目的成绩进行“学年

得分”的打分，然后再按得分情况进行“等级评定”，对学生一年来

的体育成绩打出“优秀”、“良好”、“及格”和“不及格”。

4、手册填好后，体育教师把手册交送给班主任，并在学期结束后，

发放到学生手中，让学生及其家长对学生的体质情况有所了解。

三、填写手册建议填写手册是个系统和繁琐的工作，有时候受器

材和场地的限制，为测试和填写带来很大的难度。

体育教师可以根据各校的实际情况，或单人独自完成此项工作，

也可和体育组教师合作，进行测试和填写；体育教师对测试的项目要

有计划，把学年要测试的内容放在各个学期，以免器材和场地冲突，

避免学期结束时，工作量大增。

江苏省学生体质健康报告书家长寄语怎么写

忘同学