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《初级汉语综合课堂中留学生跨文化交际能力培养情况调查》
一、引言
随着全球化的不断推进,汉语教育日益受到世界各地学生的青睐。初级汉语综合课堂作为培养留学生汉语基础的重要环节,除了教授语言知识外,还需重视跨文化交际能力的培养。本调查旨在分析初级汉语综合课堂中留学生跨文化交际能力培养的现状及存在的问题,并提出相应的教学建议。
二、调查目的与意义
本次调查的主要目的是了解初级汉语综合课堂中留学生跨文化交际能力培养的实施情况,分析其存在的问题及原因,为提高留学生的跨文化交际能力提供理论依据和实践指导。通过本次调查,有助于教师更好地了解学生的学习需求,优化教学方法,提高教学效果。
三、调查方法与过程
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