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幼儿园教职工个人年终工作总结

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一

个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的

团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该

整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的

各项工作水平!

一、不断学习，提高自身素质

仅有经过多种渠道七不断地学习，才能提高忠诚于教育事业的职

责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学期中，进取参加

各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边

的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

我进取参加新编《幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活

动，充分理解《幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子

出发，注重整合，更新教育理念，使《幼儿园教师教育用书》精神融

会贯通，使幼儿成为活动的主人。这学期中，充分发挥自身的凝聚力

作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都

要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力

投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，

我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级

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常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的

吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自

我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能进取参加课改的理论学习，转变自身的教育理

念，带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的资料意

图，在立足本班幼儿的特点，进取开展主题活动和领域活动相辅相

成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课

程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的

水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为

幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资

源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，

去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的

进取性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据

每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活

具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，

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有利于培养幼儿自我服务的生活本事，为今后生活和学习奠定良好的

基础。

这学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来

促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，

用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休

情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二

是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个

别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三

是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进取配合，使各项工作目

的、步调一致，目前已有必须的效果;四!是抓好班级的队伍工作，为安

全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是

关键时期，经过一年的培养班级常规初见成效，在升中班后，将进一

步加大培养力度，争取更大提高。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生

活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语

水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过

一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

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除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特

色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教

学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的

短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些

短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种

形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过

触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让

幼儿经过