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2025年经济师考试旅游经济高级经济实务模拟试题与参考答案

一、案例分析题（本大题有3个案例题，第一题20分，其他每题25分，共70分）

第一题：

案例材料：

某旅游城市近年来大力发展旅游业，吸引了大量国内外游客。该城市拥有丰富的自然景观、悠久的历史文化和独特的民俗风情。为了进一步提升旅游服务质量，该市旅游管理部门决定引入第三方评估机构对该市旅游经济进行综合评估。第三方评估机构对该市旅游业发展现状进行了全面调查，并提出了以下评估报告：

一、旅游产业发展现状

该市旅游产业规模逐年扩大，旅游收入持续增长。

旅游基础设施不断完善，旅游服务水平有所提高。

旅游产品结构逐渐优化，特色旅游产品不断涌现。

旅游市场秩序良好，游客满意度较高。

二、旅游产业发展存在的问题

旅游产品同质化现象严重，缺乏特色。

旅游基础设施仍需进一步完善，特别是交通、住宿等方面。

旅游人才队伍建设滞后，专业人才短缺。

旅游市场营销策略有待改进，宣传力度不足。

三、旅游产业发展建议

加大旅游产品创新力度，培育特色旅游品牌。

完善旅游基础设施，提高旅游服务水平。

加强旅游人才队伍建设，培养专业人才。

创新旅游市场营销策略，加大宣传力度。

案例分析题：

1、根据案例材料，分析该市旅游产业发展的优势和劣势。

答案：优势：旅游产业规模逐年扩大，旅游收入持续增长；旅游基础设施不断完善，旅游服务水平有所提高；旅游产品结构逐渐优化，特色旅游产品不断涌现；旅游市场秩序良好，游客满意度较高。劣势：旅游产品同质化现象严重，缺乏特色；旅游基础设施仍需进一步完善，特别是交通、住宿等方面；旅游人才队伍建设滞后，专业人才短缺；旅游市场营销策略有待改进，宣传力度不足。

2、针对该市旅游产业发展存在的问题，提出改进措施。

答案：1）加大旅游产品创新力度，培育特色旅游品牌；2）完善旅游基础设施，提高旅游服务水平；3）加强旅游人才队伍建设，培养专业人才；4）创新旅游市场营销策略，加大宣传力度。

3、结合案例材料，谈谈你对旅游产业发展中人才队伍建设重要性的认识。

答案：旅游人才队伍建设是旅游产业发展的关键因素。高素质的旅游人才能够提升旅游服务水平，促进旅游产品创新，提高旅游市场竞争力。因此，加强旅游人才队伍建设，培养专业人才，对于推动旅游产业持续健康发展具有重要意义。

第二题：

某旅行社为提升旅游服务质量，推出了一项名为“深度体验之旅”的旅游产品。该产品旨在让游客更深入地了解目的地文化、历史和自然风光。以下是关于该旅游产品的案例分析材料：

某旅行社近期推出了“深度体验之旅”旅游产品，该产品以某历史文化名城为目的地，行程安排包括参观当地古迹、品尝特色美食、参与当地传统手工艺制作等。旅行社为了确保游客体验，特别挑选了具有丰富经验的导游，并与当地政府和文化机构合作，确保行程内容的真实性和文化传承性。以下是该产品的部分信息：

行程时长：5天4夜

参与人数：20人

行程费用：每人8800元

导游费用：包含在行程费用中

特色活动：参观古城墙、品尝地道小吃、学习传统剪纸艺术

1、请分析“深度体验之旅”旅游产品的设计理念及其对提升旅游服务质量的意义。

答案：设计理念是通过深入体验当地文化、历史和自然风光，使游客获得更加丰富的旅游体验。提升旅游服务质量的意义在于：一是增强游客满意度，二是促进旅游业的可持续发展，三是提升目的地形象，四是推动文化交流。

2、针对该旅游产品，列举至少两种可能的市场营销策略，并说明其目的。

答案：1）线上营销策略：通过社交媒体、旅游网站等渠道发布产品信息和优惠活动，吸引潜在游客关注。目的：扩大产品知名度，吸引目标客户群。

2）线下营销策略：与当地旅行社、酒店合作，共同推出捆绑销售套餐。目的：增加销售渠道，提高产品销售量。

3、从旅行社的角度，分析在实施“深度体验之旅”过程中可能遇到的风险，并提出相应的风险防范措施。

答案：风险：1）行程安排不合理，导致游客满意度下降；2）导游服务质量不高，影响游客体验；3）意外事故发生，造成游客人身伤害或财产损失。

风险防范措施：1）事前对行程进行充分调研，确保行程安排合理；2）严格筛选导游，提高导游服务质量；3）购买旅游保险，为游客提供安全保障。

第三题：

案例分析题

案例材料：

某旅游开发公司计划在西部地区开发一片具有民族特色的旅游区，该地区拥有丰富的自然风光、独特的民族文化和深厚的文化底蕴。公司计划投资10亿元人民币，建设包括民族文化村、生态旅游区、温泉度假村等在内的综合性旅游项目。在项目规划阶段，公司邀请了多位经济师和旅游专家进行可行性研究。

1、该旅游区市场调研报告显示，预计每年可接待游客50万人次，人均消费为2000元。根据这一数据，请计算该旅游区每年的预期收入。

答案：10亿元人民币

2、在经济师的建议下，公司决定采用BOT（建设-运营-移交）模式