浙教版科学八年级下学期-3.4-二氧化碳的性质与应用-第1课时同步练习I卷.docVIP

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浙教版科学八年级下学期3.4二氧化碳的性质与应用（第1课时）同步练习（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础题(共5题；共9分)

1.（2分）下列气体中参与绿色植物光合作用的是（）

A.SO2????

B.CO2????

C.N2????

D.CH4????

2.（2分）下列有关二氧化碳的性质和用途的描述正确的是（）

A.因为二氧化碳的密度比空气大，所以可以用二氧化碳灭火

B.因为固体二氧化碳升华过程中要吸收大量的热，所以可以用固体二氧化碳储藏食品

C.因为二氧化碳在通常状况下是气体，所以二氧化碳可以作温室肥料

D.因为二氧化碳气体有还原性，所以可以用二氧化碳气体作还原剂来冶炼金属

3.（2分）CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中正确的是（）

A.都含有氧分子????????????

B.都能供动物呼吸????

C.都不溶于水???????????????

D.密度都比空气大????

4.（2分）下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）

①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②压强越大，二氧化碳在水中的溶解度越小③二氧化碳本身无毒④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

A.①②????

B.③④????

C.①③????

D.②④????

5.（1分）(2020·柯桥模拟)已知铜在加热条件下可与稀硝酸发生如下反应：3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O其中生成的气体X是一种难溶于水的无色气体，常温时易与空气中的氧气迅速化合生成红棕色的气体Y。

（1）则X的化学式为________?。

（2）若用如图的装置来收集X气体，下列操作步骤中正确的是?????。

A.先在集气瓶中装满空气????

B.先在集气瓶中装满水????

C.直接将气体从a管通入????

【考点】

二、中档题(共6题；共20分)

6.（2分）向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）

A.红色－紫色－红色????

B.紫色－红色－紫色????

C.红色－紫色－蓝色????

D.红色－无色－红色????

7.（2分）(2015九上·江北期末)除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是（）

选项

物质

杂质

试剂和方法

A

NaNO3

Na2CO3

滴入适量稀盐酸至不再产生气泡

B

KCl

K2SO4

滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤

C

CO

CO2

通过灼热的氧化铜粉末

D

H2

HCl

先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

A.A????

B.B????

C.C????

D.D????

【考点】

8.（2分）下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）

A.紫色石蕊溶液变红色????

B.石灰水变浑浊????

C.蜡烛熄灭????

D.杠杆左高右低????

9.（2分）如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A.①变红，③不变红????

B.④变红，③不变红????

C.①、④变红，②、③不变红????

D.④比①先变红，②、③不变红????

10.（2分）某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度)，操作为：

①从b端通入氮气

②从分液漏斗中滴加适量水

③从a端通入二氧化碳

④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

其中实验操作顺序最合理的是（）

A.①②③④????

B.④③②①????

C.④①③①②????

D.④③①②③????

11.（10分）小明为了探究二氧化碳的性质，设计了如图所示的实验，在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，将一个充满CO2的试管倒立于其中。

（1）观察到的现象有a________；b________。

（2）若将水槽内的水换成澄清石灰水，则观察到的现象是；产生该现象的化学方程式为。

三、拓展题(共2题；共3分)

12.（2分）某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，