四年级数学上册知识点及典型题例.doc

四级数学上册知识点及典型题例

第一单元大数的认识

一、知识体系图：

亿以内数的读法

亿以内数的认识亿以内数的写法

亿以内数大小的比较

改写成以万作单位的数

大数的认识数的产生

十进制计数法

亿以上数的读法

亿以上数的认识亿以上数的写法

改写成以亿作单位的数

计算器的使用

二、知识点及典型题例

第一小节：亿以内数的认识

一、知识点：

1.掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数。

2.会比较大数的大小。

3.会将整万的数分别改写成用“万”作单位的数，会用“四舍五

入”法把一个大数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。

二、典型题例：

⒈读法

⑴260060是（）位数最高位是（）位个级的6表示（）个（）。

⑵读出各城市人口

香港约有6300000人

澳门约

台湾约有400000人

南昌约有4454100人

⒉写法

写出下面各数

中国面积：九百六十万一千平方千米

埃及面积：一百万一千平方千米

青海人口：五百零三万五千人

新疆人口：一千九百二十五万人

3.一个十位数最高位上的数字是5，百万位上的数字是7，万位上和千位上的数字都是4，其他数位上的数字都是零，这个数写作（）。

4.亿以内数的大小比较

（1）620300（）30730

（2）70060（）70210

（3）500410860（）540416808

第二小节：数的产生、十进制计数法

一、知识点

1.了解数的产生过程以及计算工具。

2.理解相邻两个计数单位之间的关系。

二、典型题例：???

1.10个一百万是(),10个()是亿,100个十万是()。

2.7个百万,7个十万和7个十组成的数是()，读作()。

3.七百二十五万八千六百四十一写作（），它是一个（）位数，它是由（）个万，（）个一组成的。把它改写成以万作单位的数约是（）。

第三小节：亿以上数的认识

一、知识点：

1.掌握亿以上数的读写方法，会比较大数的大小。

2.会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，会用“四舍五入”

法把一个大数省略亿位后面的尾数，求出它的近似数。

3.把数的读写、改写、求近似数等知识综合应用。

二、典型题例：

1.先读出下面各数，再把它们按从大到小的顺序排列

205726008025067200902806507682705860012

（）

2.先写出下面各数，再把它们按从小到大的顺序排列

二百四十亿九亿五千七百三十一万

二十亿五千万七千四十亿零四万

（）

3.把整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数

2360000=（）万（）万

130800000000=（）亿

723400000000=（）亿

4.省略万位后面的尾数改写成万或亿后面的位数求近似数

12756≈（）万

1389000≈（）万

605284000≈（）亿

2035670430≈（）亿

8506000万≈（）亿

5.括号能添几

460（）6500≈460万

10（）7200870≈11万

第二单元角的测量

概念分类

概念

分类

量角

画角

直线

射线角

线段

二、知识点及典型题例

第一小节：直线、射线和角

一、知识点：

1.认识线段、射线和直线，由射线引出角的定义，知道角的各部

分名称。

2.理解线段、射线和直线的联系和区别。

二、典型题例：

1.下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？

2.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

3.判断

⑴一条射线长40厘米。（）

⑵过一个平面上的二个点最多只能画出二条直线。（）

第二小节：角的度量

一、知识点

1.认识量角器，掌握用量角器量出角度数的方法。

2.会比较角的大小。

二、典型题例：

1.量一量

2．把上面的角按度数从大到小排列。

3.时钟在9﹕00时，时针与分针成（）度的角，再过一小时，

时针与分针成（）度的角。

第三小节：角的分类

一、知识点

1.使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念，以

及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系。

2.根据所给的条件计算出角的度数。

3.能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角和钝角。

二、典型题例

1.把直角、锐角、钝角、平角和周角按角的度数，从小到大排列。

2.已知∠2=75°，∠1=＿＿

3.已知∠1=50°，∠2=90°，∠3=＿＿

231

2

3

1

4.79°的角是（）角，