2025年高考历史知识梳理总结及核心试题课时3 明清时期的思想文化(带解析).docVIP

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课时3明清时期的思想文化

明清时期的思想与科技文化：王阳明的心学；明清之际的儒学思想；传统科技的发展与李时珍★；明清文学艺术的发展。

考点一明清时期的思想

1.阳明心学

(1)主张eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①人是天地的心，“灵明”是人的心；灵明就是天,理，就是本心，就是良知。,②修养的关键在于“致良知”。,③强调知行合一。))

(2)地位：建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。

2.李贽的反正统意识

(1)思想eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”。,②反对盲从孔子，认为儒家经典不是“万世之至论”。,③提出“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈。,④诗文写作主张“真心”，反对摹古文风。))

(2)著作：《藏书》《续藏书》《焚书》《续焚书》等。

(3)影响：具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求。

3.明末清初进步思想家

(1)黄宗羲

①思想eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.批判君主专制，提出君臣平等。,b.废除君主专制下的“一家之法”，建立“天下之法”。,c.提出限制君权的主张，学校是决定是非的最高机构。,d.反对重农抑商，认为工商皆本。))

②著作：《明夷待访录》。

③评价eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.其主张是明朝末年社会生产关系发生变化的具体反映。,b.其思想为近代中国反专制主义斗争提供了有力的思想武器。))

(2)顾炎武

①思想eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.批判君主专制，提出“众治”的主张。,b.提倡经世致用，注重实学。))

②著作：《日知录》《天下郡国利病书》等。

③地位：具有强烈的批判精神，是清初经世致用思潮的推动者。

(3)王夫之

①思想eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.政治思想的主旨是“循天下之公”。,b.抨击“孤秦”“陋宋”，揭露历代帝王把天下当做私产的做法。,c.提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。,d.强调“天地之化日新”。))

②地位：其哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰。

考点二明清时期的科技文化

1.科技

(1)《本草纲目》：系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就，创立了当时世界上最先进的分类法。

(2)《农政全书》：系统地总结了历代经验，达到传统农业科技的顶峰，徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。

2.文学：明清小说

时期

成就

明朝

长篇小说

罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》，冯梦龙的《东周列国志》、神魔小说《封神演义》《西游记》等

短篇小说

冯梦龙的“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)和凌濛初的“二拍”(《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》)

清朝

吴敬梓的《儒林外史》；曹雪芹的《红楼梦》；蒲松龄的《聊斋志异》；清末四大谴责小说：《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》

3.绘画和书法

(1)绘画eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①强调个性、讲究借物抒情、追求神韵意趣的文,人画成就突出。,②最能反映文人画风貌的是写意画，如明代徐渭,的《牡丹蕉石图》和清代郑板桥的《墨兰图》。))

(2)书法：明代以文征明和董其昌声誉最高。

4.戏剧

(1)明代：传奇剧兴盛。

(2)清代京剧

①形成：道光年间，徽剧和汉剧融合，兼收昆曲、秦腔等民间曲调的唱腔、剧目和表演方式。

②成熟：同治、光绪年间。出现“同光十三绝”。

③影响：全面和集中地体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一。

考点三李时珍(选修4)

1.主要贡献

编写《本草纲目》，全书收载药物1892种，除植物性药物外有动物性药物445种，矿物性药物276种，药方11096个，附药物形态图1160幅。

2.历史地位

(1)李时珍被称为“医中之圣”，《本草纲目》被誉为“东方医药巨典”。

(2)1606年传入日本和朝鲜，又被译成多种文字。

(3)首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，比现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》早了一个半世纪。

1.李贽说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货之场而修高明之行，是故虽利而不污。”这反映了李贽怎样的工商业思想？

提示李贽肯定了商人追逐利益，否定重农抑商、工商末业的观念。

2.黄宗羲说：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。”据此归纳黄宗羲的政治主张。

提示批判君主专制。

3.明末清初进步思想家提出“八股之害，甚于焚书”“严以治吏，宽以养民”等观点。这反映了明末清初进步思想家怎样的思想特点？

提示主张为