山水田园诗同步练习答案版.doc

古诗阅读专题练习——山水田园

一、阅读下面的诗歌，完成1～2题。(8分)

乡村四月

翁卷

绿遍山原①白满川②，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【注释】①山原：山陵和原野。②白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。

1.下面的理解或赏析，不正确的两项是(4分)(ＣＤ)

A.诗歌第二句写雨景，运用了比喻的修辞，将雨比作烟，生动形象地描绘出了雨的形态。

B.第三、四句写农事繁忙，却未直接写“忙”，而是通过“才”“又”两字营造出农家繁忙的气氛。

C.本诗先写乡村四月的景象，进而写村民忙于农事，表现出作者对辛苦劳作的农民的深切同情。

D.本诗中的“子规”与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”中的“子规”一样，都渲染了凄清悲凉的氛围。

E.这首诗写景、叙事相结合，前两句写景，后两句叙事，语言质朴、清新。

【解析】分析本诗可知，诗歌前两句着重写景，勾勒出水乡四月特有的景色。后两句写乡村农民采桑插秧的忙碌情状，并未表露同情之意。故Ｃ项“作者对辛苦劳作的农民的深切同情”表述不正确。Ｄ项中，“子规”指杜鹃鸟，“子规”鸣啼对应农忙时节，再结合本诗内容可知，在此处有“催耕”之意，旨在渲染农忙的氛围。故Ｄ项中“渲染凄清悲凉的氛围”表述不正确。故选Ｃ、Ｄ两项。

2.请从炼字角度赏析“绿遍山原白满川”一句中的“遍”和“满”字的表达效果。(4分)

答：遍，是遍布的意思；满，是充盈的意思。“绿遍”形容草木葱郁，“白满”表示雨水充足，运用夸张的修辞手法，形象地写出了乡村四月明丽动人、生机勃勃的景象。表达了作者对乡村生活的热爱之情。

二、阅读下面的诗歌，完成1～2题。(8分)

田园杂兴·春日

范成大

土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。

【注释】①土膏：指肥沃的土地。②一饷：片刻。饷，通“晌”。③鞭笋：竹鞭的先端部分，可食用。

1.下面的理解或赏析，不正确的两项是(4分)(ＣＥ)

A.“一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。

B.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。

C.作者精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。

D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。

E.“万”“千”是确数，写花草开放之多，“过墙来”三字暗寓“满园春色关不住”之意，可以引发读者的丰富联想。

【解析】Ｃ项作者以自己的住宅为基点，将笔墨拓展开去，含蓄而又生动地传达出春回大地、绿满人间的信息。“农民的劳动生活”说法错误，诗中并没有涉及这一点。Ｅ项“万”“千”是概数，极写春天花草遍开之景，故Ｅ项“确数”表述不正确。故选Ｃ、Ｅ两项。

2.诗中写到了哪些意象？作者通过对这些意象的描写，抒发了怎样的思想感情？(4分)

答：意象：土膏、春雨、万草、千花、荒畦、鞭笋。抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。

三、阅读下面的诗歌，完成1～2题。(8分)

南溪①早春

杨万里

还家五度见春容，长被春容恼②病翁。

高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。

卷帘亭馆酣酣③日，放杖溪山款款风。

更入新年足新雨，去年未当好时丰。

【注释】①南溪：作者故乡吉水湴塘村前的一道小溪。杨万里退休之后，曾筑室于南溪畔。②恼：撩拨，使人烦恼。③酣酣：浓盛、充满。

1.下面的理解或赏析，不正确的两项是(4分)(ＡＤ)

A.首联概述还家五年来的状况。将春容的生机与病翁的衰老对比，表达了作者对年老的感伤。

B.颔联描写细致入微。柳枝返绿总是先从下垂枝条的末梢开始，故说“垂处绿”；小桃初绽，也总是先从上伸的枝条末端开始，故说“末梢红”。

C.颈联写病翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受，将早春的暖日和风与病翁居室及出游活动结合起来写，传出了浓浓的春意。

D.尾联写今年虽丰收，但恐怕还赶不上去年的年景。点明病翁所醉心的并不仅仅是美好的春容，还有对民生的关切。

E.本诗语言新颖活泼。“下来”“上去”分写柳枝桃枝的特点，令人耳目一新。

【解析】首联写出了作者在哀叹衰老中隐藏着不服老的情绪，故Ａ项的“对年老的感伤”表述有误。尾联主要写今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。意思是今年的丰收情况肯定比去年好，故Ｄ项的“赶不上”表述有误。

2.请联系全诗内容，分析第二句中“恼”字的表达效果。(4分)

答：“恼”有“撩拨”之意，写出了作者对自己年老体衰的感叹中，隐含着对春天的喜爱和不服老的激情；为下文抒发热爱早春景色的感情、憧憬丰收年景埋下伏笔。

四、阅读下面的诗歌，完成1～2题。(8分)

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京