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(完整word)慕课的来源及实施方案

(完整word)慕课的来源及实施方案

(完整word)慕课的来源及实施方案

MOOC的沿革及实施方案

MOOC又被称为“慕课。其中“M代表Massive(大规模），指的是课程注册人数多，每门课程容量可达数万人,最多一门人数16万学生；第二个字母“O”代表Open（开放)，指的是学习气氛浓厚，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学;第三个字母“O”代表Online（在线），指的是时间空间灵活，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制,使用客观、自动化的线上学习评价系统，像是随堂测验、考试等,而且还能运用大型开放式网络课程网路来处理大众的互动和回应，自我管理学习进度，自动批改、相互批改、小组合作等，保证教学互动，全天开放，提出问题5分钟后能得到反馈。这一课程不同于传统的透过电视广播、互联网、辅导专线、函授等形式的远程教育，也不完全等同于近期兴起的教学视频网络共享——公开课,更不同于基于网络的学习软件或在线应用。就目前看到的“大规模、开放式在线课程”而言，可以发现,在慕课模式下，大学的课程、课堂教学、学生学习进程、学生的学习体验、师生互动过程等被完整地、系统地在线实现。

MOOC这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的.从2008年开始,一大批教育工作者，包括来自玛丽华盛顿大学的