2024-2025学年小学英语外研版（三起）五年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语外研版（三起）五年级下册教学设计合集

目录

一、Module1

1.1Unit1Welivedinasmallhouse.

1.2Unit2Shedidnthaveatelevision.

1.3Module1模块综合测试

二、Module2

2.1Unit1ShelearntEnglish.

2.2Unit2MrLiwasateacher.

2.3Module2模块综合测试

三、Module3

3.1Unit1Shehadeggsandsausages.

3.2Unit2Samatefourhamburgers.

3.3Module3模块综合测试

四、Module4

4.1Unit1Letsmakeahomelibrary.

4.2Unit2WecanfindinformationfrombooksandCDs.

4.3Module4模块综合测试

五、Module5

5.1Unit1Itsbigandlight.

5.2Unit2Itstoobigforyou.

5.3Module5模块综合测试

六、Module6

6.1Unit1Iwenttherelastyear.

6.2Unit2ShevisitedtheTianchiLake.

6.3Module6模块综合测试

七、Module7

7.1Unit1Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.

7.2Unit2Illbehomeatsevenoclock.

7.3Module7模块综合测试

八、Module8

8.1Unit1Willyouhelpme?

8.2Unit2Imadeakite.

8.3Module8模块综合测试

九、Module9

9.1Unit1Welaughedalot.

9.2Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.

9.3Module9模块综合测试

十、Module10

10.1Unit1Whereareyougoing?

10.2Unit2IminNewYorknow.

10.3Module10模块综合测试

Module1Unit1Welivedinasmallhouse.

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学英语外研版（三起）五年级下册Module1Unit1Welivedinasmallhouse.

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2023年4月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过听说读写的实践活动，学生能够运用英语描述过去的生活场景，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的居住环境和生活习惯，培养学生尊重和理解多元文化的意识。

3.学习策略：培养学生通过观察、比较和归纳等方法，从不同语境中提取信息，提高自主学习能力。

4.交际能力：通过角色扮演和小组讨论，学生能够运用英语进行简单的交流，提高在实际情境中运用英语的能力。

5.态度与价值观：通过学习，学生能够认识到家庭的重要性和亲情的力量，培养积极向上的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①词汇教学：正确拼写和运用“lived”,“house”,“room”,“family”,“town”等关键词汇。

②句型教学：熟练掌握“Welivedinasmallhouse”的句型结构，并能正确使用过去时态。

2.教学难点，

①过去时态的理解和运用：帮助学生理解过去时态的概念，并能在实际语境中正确使用。

②生活场景描述：引导学生从图片和文本中提取信息，用自己的语言描述过去的生活场景。

③语调与节奏：训练学生正确把握句子语调，使口语表达更自然、生动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《小学英语外研版（三起）五年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭照片、不同大小的房屋图片，以及与“town”相关的场景图片，用于展示和讨论。

3.多媒体资源：准备与课文内容相关的视频或动画，帮助学生更好地理解过去时态的应用。

4.教学工具