七年级下《皇帝的新装 》苏教版 -课件.pptVIP

***********课前准备课文阅读教师提前认真阅读《皇帝的新装》课文,深入理解故事情节和人物形象,准备相关的教学内容。教学反思结合学生的实际情况,预判可能出现的问题,提前备好相应的教学策略。辅助资源收集相关的图片、视频等多媒体资源,以丰富课堂教学。教案编写根据教学目标和重点难点,编写详细的教学设计,为课堂教学做好充分准备。课导入1引起注意展示一张引人入胜的插图,引发学生的好奇心。2激发兴趣提出与故事相关的问题,引发学生的思考和讨论。3揭示主题简要介绍本课的主题和学习目标,为后续学习做好铺垫。通过精心设计的课导入环节,吸引学生的注意力,调动他们的学习兴趣,引导他们进入本节课的学习状态,为后续的深入学习奠定基础。读课文,感受故事情节1开篇设置故事开篇描述了一个标榜自己不可一世的皇帝,表现出他对奢侈品和虚荣的偏好。2巧回编设计两个骗子谎称能编织出一种颜色华丽、质地轻盈的布料,并哄骗皇帝深信不疑。3群众反应百姓们从侍从的谄媚行为中感受到一种虚伪的氛围,担心会受骗上当。猜测故事内容想象国王的处境国王被骗穿上一件看起来很华丽的新衣,却原来是一件看不见的衣服。他会是什么反应?预测人们的反应所有人都害怕承认自己看不见国王的新衣,害怕被认为是愚蠢或无知。他们会如何表现?猜测故事走向当小孩子勇敢地说出国王