必修单元讲主要遗传物质.pdfVIP

第二单元遗传的分子基础

第1讲是主要的遗传物质

1．等人的双球菌转化实验和赫尔希与的噬菌体侵染细菌实验都

证明了是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是()

A．二者都应用同位素示踪技术

B．二者的设计思路都是设法把与蛋白质分开，研究各自的效应

C．的实验设置了对照，赫尔希与的实验没有对照

D．二者都诱发了突变

解析双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路都是设法把

和蛋白质分开，研究各自的效应，都遵循对照原则，但二者都没有诱发

突变，其中只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素示踪技术。

答案B

2．在双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，

注射到小鼠体内，小鼠，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可

能是()

解析随着R型细菌转化成S型细菌，S型细菌的数量变化呈现“S型”曲线。

R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的

破坏，R型细菌数量又开始增加。

答案B

3．在及其同事利用双球菌证明遗传物质是的实验中，用

酶处理从S型菌中提取的与R型活菌混合培养，结果发现培养基

上仅有R型双球菌生长。设置本实验步骤的目的是

()

A．证明R型菌生长不需要

B．补充R型菌生长所需要的营养物质

C．直接证明S型菌不是促进R型菌转化的因素

D．与“以S型菌的与R型菌混合培养”的实验形成对照

解析用酶处理从S型活细菌中提取的并与R型菌混合培养就

是与“以S型菌的和R型菌混合培养”的实验形成对照。

答案D

4．某研究人员模拟双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①S型细菌的＋酶→加入R型细菌→注射入小鼠

②R型细菌的＋酶→加入S型细菌→注射入小鼠

③R型细菌＋酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的→注射入小

鼠

④S型细菌＋酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的→注射入小

鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()

A．存活、存活、存活、存活B．存活、、、存活

C．、、存活、存活D．