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“跨越”何以养成新风格

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1跨学科融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2“跨越”概念的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3新风格养成的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.1定性分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2定量分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

“跨越”在艺术创作中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1跨文化艺术作品案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.1案例选取标准与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.2作品分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2跨媒介艺术实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.1媒介融合策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.2实践效果与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

“跨越”对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1跨学科课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2创新教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.1教学案例与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2.2教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

社会文化层面的“跨越”现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1社会变迁中的文化交融．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1.1全球化背景下的文化互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1.2本土文化保护与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2“跨越”在社会运动中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2.1社会运动中的文化诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2.2社会运动的组织与动员．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.2理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．