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统编新版必修上册第四单元;记录家乡的人和物;一
师生互动，
引入课题;打开地图，请同学们找到自己家乡在地图上的位置，并说说知道的家乡的著名人物或者历史建筑、风俗习惯等。
我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和特殊习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们去寻访探究。;二
开展研习;;（一）什么是访谈？;三要:①主导场面，要善于引导；②语速要控制好；③谁来执笔要说清楚。;（三）访谈的基本流程;（四）借鉴他人的访谈技巧;1.学习访谈的提问技巧;2.注意访谈的基本礼仪;;;;;;;;（一）学习范例;;记录家乡的人和物;一
活动导入，
激发兴趣;我们生活的家乡有各种风光景物、风俗物产，这些风物往往承载家乡的历史、文化，寄托了人们对家乡的情思。为这些风物写一个风物志，是我们了解家乡文化、积极参与家乡文化建设的重要方式，也有助于我们在真实情境中提升自己的语文素养，本节课主要通过汇报的形式来展示我们的成果。;二
开展研习;;（一）什么是风物志？;（二）入选风物名录的基本原则;（三）拟写风物志的基本要素;;（一）提供范例;（二）掌握要领;2.搜集资料的途径;3.掌握约谈要领;4.撰写风物志;;活动成果展示;谢谢你的参与
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