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文明礼仪主题班会策划案例

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文明礼仪主题班会策划案例

文明礼仪主题班会策划案例

一、活动背景

文明礼仪是中华民族的优良传统，也是现代社会文明的重要基石。在当今社会，文明礼仪已经成为人们生活、工作、交往的重要准则。为了提高学生的文明礼仪素质，我们特地组织了一次文明礼仪主题班会，旨在引导学生树立正确的礼仪观念，养成良好的礼仪习惯。

二、活动目的

1.提高学生文明礼仪意识，了解和掌握基本的文明礼仪规范。

2.提高学生文明礼仪素养，养成良好礼仪习惯。

3.培养学生团结友爱、助人为乐、热爱集体的精神风貌。

三、活动准备

1.搜集资料：发动学生搜集有关文明礼仪的资料，并整理成PPT文件。

2.确定主持人：选择组织能力较强的学生担任主持人。

3.布置教室：在教室黑板上书写“文明礼仪主题班会”字样，并布置优美的教室环境。

四、活动过程

1.开场致辞：主持人简述文明礼仪的重要性，引入主题。

2.礼仪知识学习

（1）PPT展示：学习基本的文明礼仪知识，如如何称呼、如何递送物品、如何使用餐具等等。

（2）分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践文明礼仪，每组推选一名代表上台分享。

3.文明礼仪故事分享

（1）学生个人或团队表演：讲述自己在日常生活中实践文明礼仪的故事或案例，增强学生的参与感和互动性。

（2）老师总结：对故事进行点评，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生积极实践。

4.文明礼仪知识竞赛

（1）分组竞赛：将学生分成几组，进行文明礼仪知识抢答比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神。

（2）颁发奖品：对获胜的小组颁发小礼品，鼓励大家继续努力。

5.观看文明礼仪视频：播放一段有关文明礼仪的视频，让学生了解正确的行为规范和人际交往方式。

6.结语总结：主持人总结本次班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

五、活动反思

通过本次文明礼仪主题班会，学生们对文明礼仪有了更深入的了解和认识，也意识到了自己在日常生活中存在的不足之处。学生们积极参与讨论和互动，表现出很高的热情和积极性。在知识竞赛环节，学生们展现出了良好的团队合作精神和竞争意识。总的来说，本次班会取得了圆满成功，达到了预期的目的。

在今后的活动中，我们可以进一步丰富活动内容，增加更多的互动环节，让学生有更多的参与感和互动性。同时，我们也可以将文明礼仪教育纳入常规课程中，让学生更加系统地学习和掌握文明礼仪知识。通过不断的努力和实践，我们相信学生们一定会成为具有良好文明礼仪素养的优秀青年。

文明礼仪主题班会策划案例

一、活动背景

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会文明的重要组成部分。为了提高学生的文明礼仪素质，营造良好的校园文化氛围，我校决定开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的文明礼仪主题班会活动。

二、活动目标

1.提高学生文明礼仪意识，养成良好的文明礼仪习惯。

2.让学生掌握基本的文明礼仪规范，并将其内化为自己的行为。

3.营造良好的校园文化氛围，促进校园文明程度的提升。

三、活动对象

全校各班级学生及班主任。

四、活动时间

活动时间为本次文明礼仪主题班会开展的时间。

五、活动内容及安排

1.准备阶段：各班级自行设计文明礼仪主题班会的方案，并报学校审批。同时，班主任要组织学生开展文明礼仪知识的学习和讨论，提高学生对文明礼仪的认识和重视程度。

2.实施阶段：

（1）开场白：主持人简要介绍本次班会主题和目的，并宣布活动开始。

（2）观看文明礼仪视频：通过多媒体播放有关文明礼仪的视频，让学生更加直观地了解文明礼仪的重要性。

（3）学生表演：各班级组织学生以小品、朗诵、歌曲等形式展示文明礼仪的行为和规范，加深学生对文明礼仪的认识和理解。

（4）文明礼仪知识问答：通过设置一些有关文明礼仪的知识问答，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，同时增强学生的文明礼仪意识。

（5）班主任总结：班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生将文明礼仪内化为自己的行为。

（6）结束阶段：主持人总结本次班会，并对学生的表现给予肯定和鼓励。同时，提醒学生将文明礼仪贯穿到日常学习和生活中去。

六、活动效果评估

1.通过本次班会活动，学生的文明礼仪意识得到了提高，并能够在实际生活中自觉地践行文明礼仪规范。

2.学生能够掌握基本的文明礼仪规范，并将其内化为自己的行为，为营造良好的校园文化氛围奠定了基础。

3.本次班会活动的开展，增强了班级的凝聚力和向心力，促进了班级文化的建设。

4.通过学生表演和知识问答等环节，学生的综合素质得到了锻炼和提高。

七、注意事项

1.班主任要加强对学生的引