小学语文阅读理解解题练习题-第4单元 作者笔下的动物（课外阅读） 四年级语文下册 （部编版）.pdf

四年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第四单元作者笔下的动物(课外阅读）

❆单元主题概述❆

本单元以“作家笔下的动物”为主题,编排了老舍的《猫》《母鸡》和丰子

恺的《白鹅》三篇作品。《猫》一课细致、生动地描述了猫的古怪性格和

单

小猫满月时的淘气可爱。《母鸡》则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造

元

了一位“伟大的鸡母亲”的形象,表达了对母爱的赞颂之情。在《白鹅》

概

这篇课文中,作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点-—高傲。

述

在作家的笔下，性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅,无不性格

鲜明，可亲可爱。

本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的

语

,这一要素在第一单元“初步体会课文表达的思想感情的基

文

体会作家础上，又提高了要求，强调不仅要体会文章所表达的情感，

要

是如何表还要关注作家是如何表达的.教材中课后练习、语文园地的交

素

达对动物流平台都巧妙地渗透了对表达方法的指导。《猫》要求举例说

及

的感情的。说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫;《母鸡》引导比较同

其

一作家写不同动物时,表达上的相同与不同之处；《白鹅》要

解

求体会作者是如何把“高傲”写清楚的.语文园地的交流平台

读

也用课文和生活中的例子，渗透了明贬实褒的表达方法.

✪核心素养阅读训练✪

一、(２02３·离石区校级·期中）对比阅读.

阅读正文阅读提示

选文一：本阅读主要由两个选文

母鸡(节选）组成,选文一节选自《母

发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫，啄一鸡》,主要写了母鸡把食

啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果,每物让给孩子吃,驱逐其他

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一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤鸡来抢食，以及认真教

圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来孩子学习技能等；选文

抢食,它一定出击，把它们赶出老远,连大公鸡也怕二是一则文言文，大意

它三分。是:母鸡孵卵，几周之后

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知孵出小鸡.跟随着母亲出

教多少次.它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下,行，曾经从来没有远离

得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到母鸡。母鸡每次得到食

它的背上，啄它的头或别的地方,它一声也不哼。物,必定要先呼唤它的雏

选文二：鸡。如果遇到了猫和狗,

母鸡母鸡会竭尽全力保护自

母鸡孵卵，数周成雏。随母出行,未尝远离。母己的孩子。和父母爱自

鸡每得食,必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与