专题24.2垂径定理-【讲练课堂】2022-2023学年九年级数学上册尖子生同步培优题典(原卷版)【人教版】.pdfVIP

专题24.2垂径定理-【讲练课堂】2022-2023学年九年级数学上册尖子生同步培优题典(原卷版)【人教版】.pdf

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【讲练课堂】2022-2023学年九年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】

专题24.2垂径定理

【名师点睛】

1.垂径定理

(1)垂径定理

垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.

(2)垂径定理的推论

推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.

推论2:弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.

推论3:平分弦所对一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.

2.垂径定理的应用

(1)得到推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.

(2)垂径定理和勾股定理相结合,构造直角三角形,可解决计算弦长、半径、弦心距等问

题.

这类题中一般使用列方程的方法,这种用代数方法解决几何问题即几何代数解的数学思想方

法一定要掌握.

【典例剖析】

【考点1】垂径定理的认识

12020··⊙⊥

【例】(山西忻州九年级期末)如图,是的直径,为弦,且相交于点,则下列结

论中不成立的是()

A.∠=∠B.=C.∠=90°D.∠=3∠

12021··AB⊙OCDCD⊥ABE

【变式】(湖北宜昌九年级期中)如图所示,是的直径,为弦,于点,则

下列结论中不成立的是()

A.∠COE=∠DOEB.CE=DE

C.OE=BED.=

【考点2】利用垂径定理求边长

22021··AB⊙OAB=8P⊙O

【例】(江苏淮安市洪泽实验中学九年级期中)如图,点、是上两点,,点是

PABAPPBOOE⊥APEOF⊥PBFEF

上的动点(与、不重合),连接、,过点分别作于,于,则为()

A.2B.3C.4D.5

22022··⊙O9ABOC⊥ABCAB

【变式】(江苏九年级专题练习)如图,的半径为,是弦,于点,将劣弧沿

弦AB折叠交OC于点D,若OD=DC,则弦AB的长为()

A.53B.65C.35D.43

【考点3】利用垂径定理求最值

32022··AB⊙OAB8M⊙O∠MAB20°N

【例】(河南商丘九年级期末)如图,是的直径,=,点在上,=,

MBPABMNa△PMN

是弧的中点,是直径上的一动点,若=,则周长的最小值为()

A4B4aC2aD3a

..+.+.+

32022··⊙5

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