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《初中生应用辅助线能力的调查研究》
一、引言
在数学教育中，辅助线是一个重要而实用的概念。尤其在解决几何问题时，正确使用辅助线能够有效降低问题的复杂度，从而帮助学生在短时间内找到解决方案。本研究主要针对初中生在几何问题中应用辅助线能力的现状进行调查研究，以期为初中数学教学提供有益的参考。
二、研究目的和意义
本研究的目的是了解初中生在解决几何问题时对辅助线的应用能力，以及其在解题过程中存在的问题。通过对学生的解题过程和策略进行深入分析，可以为教师提供有效的教改建议，进而提高学生的几何解题能力和思维能力。
三、研究方法
本研究采用问卷调查和实际测试相结合的方法。首先，设计一份关于辅助线应用的问卷
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