期末检测：广东省清远市清新区2020-2021学年九年级上学期期末历史试题（原卷版）.docVIP

清远市清新区2020-2021学年度第一学期教学质量检测

九年级历史试题

（考试时长80分钟，满分100分。）

一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的）

1.在下图该文明古王国后期，此建筑越修越小。对此变化理解正确的是（）

A.统治者开始重视民生 B.统治者思想趋于理性

C.统治者权力逐渐衰落 D.统治者喜好别的建筑

2.《汉谟拉比法典》规定：“男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。”这直接反映了（）

A.非奴隶身份的男性在古巴比伦社会地位高

B.家庭奴隶制非常突出

C.奴隶制在古巴比伦相当发达

D.《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益

3.历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的法术、罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界”体现在（）

A.拜占庭帝国传承希腊文化 B.基督教成为罗马帝国国教

C.罗马法奠定欧洲民法基础 D.罗马帝国版图地跨三大洲

4.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象应出现于（）

A.古代印度河流域

B.古代两河流域

C.封建时代的欧洲

D.封建时代的日本

5.“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明（）

A.庄园主具有一定的权威 B.庄园主完全决定农奴的婚姻

C.庄园是西欧社会的基础 D.庄园法庭限制庄园主的特权

6.“6世纪起，中国文明大规模传入日……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这一重大的“作用”是（）

A.日本从此摆脱了沦为殖民地的危机 B.推动日本走上了资本主义道路

C.日本确立了幕府统治 D.使日本成为封建国家

7.以前是把人当作神的附属物来认识，现在是需要把人当作人来认识的时代。促成这一变化的事件是（）

A.开辟新航路 B.文艺复兴 C.英国资产阶级革命 D.法国大革命

8.新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物和美洲的特产玉米，甘翼、花生、南瓜等传向世界各地，而橄榄、葡萄等水果引入美洲，这说明，新航路的开辟（）

A.形成了跨洋的“三角贸易” B.促进了西欧资本主义萌芽产生

C.推动了全球物种的大交换 D.使美洲成为世界贸易体系的中心

9.“最高权力从国王一个人手里转交到贵族一批人手里，改变了英国的政体。”这一改变是因为颁布了（）

A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法

10.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（）

A.西欧封建社会的演变

B.早期资产阶级革命的爆发

C.欧洲早期资本主义的萌芽

D.工业化国家的社会巨变

11.狄更斯这样描写工业革命时期的英国：“这是个最好的时代，这是个最坏的时代；这是个充满希望的春天，这是个令人绝望的冬天；我们前面什么都有，我们前面什么也没有。”这表明了工业革命（）

A.促进了经济发展 B.引发了社会动荡

C.提高了人民的生活水平 D.导致经济发展和民众生活产生反差

12.19世纪上半期，被称为体现理性的资本主义制度，已显得面目狰狞，这使得人们深受震动，不得不开始认真思考何去何从。“思考”的重要成果是（）

A.确立大工厂制度 B.发表《共产党宣言》

C.实行农奴制改革 D.建立社会主义国家

13.沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。体现亚历山大二世这一态度的是：解放后的农民（）

A.不能自由选择职业 B.仍归“村社”的管理

C.没有获得选举权利 D.以赎买方式得到土地

14.1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道“为了保全生命。往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（）

A.实现国家独立 B.维护国家统一

C.争霸世界 D.发动美西战争

15.下列图片信息体现出明治维新时期的哪项主要措施（）

A.废藩置县 B.文明开化 C.地税改革 D.殖产兴业

16.下表是欧洲城市人口统计表，可用于研究