2020年四年级寒假作业答案语文【人教版】教学设计.docxVIP

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2020年四年级寒假作业答案语文【人教

版】教学设计

TheteachingdesignofpeoplesEducat

ionEditioninChineseforthewinter

vacationofgradefourin2020

编订:JinTaiCollege

第1页共34页

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2020年四年级寒假作业答案语文【人教版】

教学设计

前言:小泰温馨提醒,寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业,特点是时间较长,常量

较大,少数学校展开了素质实践活动,将寒假作业变成活动,丰富学生们的课余生活,不

过大多数作业通常都以书面形式展现。本教案根据寒假作业标准的要求和教学对象的特点,

将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载

后内容可随意修改调整及打印。

跟随着冬天的脚步,寒假如期而至,下面就由小泰为大家整

理的四年级寒假作业答案语文,欢迎大家查看!

第二页

1.(三)言(两)语:简短的话。

2.(花)言(巧)语:虚伪而动听的话。

3.(甜)言(蜜)语:为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听

的话。

4.(风)言(风)语:背后制造,散布的污蔑,诽谤之类的

话。

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5.(千)言(万)语:很多的话。

6.(豪)言(壮)语:豪迈雄壮的话。

7.(轻)言(细)语:说话的声音轻柔,语气温和。

8.(恶)言(恶)语:用恶毒的话骂人或凶恶的语气说话

9.(流)言(蜚)语:背后散布的难听的话。

10.(污)言(秽)语:粗鲁,肮脏的话。

1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的

话点明故事的寓意。

2、观察字形变化,猜一个成语。例:沙——砂(水落石出

(1)道——邈(道貌岸然)

(2)睡——陲(以耳代目)

(3)倩——睛(引人注目)

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(4)咕——吟(从古到今)

(5)杭——航(木已成舟)

(6)亚——哑(有口难言)

3我不会,你再单独提问

4、我们要和干旱、洪水、地震等自然灾害作斗争。(修改

病句)

5、25名同学一起去郊游,每人只买1瓶饮料,如果3个空

瓶换1个瓶饮料,那么他们最多可以喝到多少饮料?先25瓶,用

25个空瓶换8瓶,加上多下来的一个空瓶,又可换3瓶。再换一

瓶。共25+8+3+1=37

7、描写美丽景色的词语:(灯火斓珊)、(晴空万里)、

(水天一色)

表现美好景象的词语:(欣欣向荣)

快乐阅读

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多,也写出了“我”读书的

如饥似渴。

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2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时,体验过这种既快乐又惧怕的滋味

六、心领神会

“读书好”:读书对自己有益;“好读书”:喜欢读书;“读好书”:

读有益的书。

第三页

三、词语接龙

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

四、句子乐园,按要求写句子

1、我们只有多读课外书,才能提高我们的语文水平。

第5页共34页

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放寒假后,我不仅要去北京,还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要,读书是精神成长的需要。一个

人要成长,既要吃饭,也要读书。

第四页

五、活学活用

1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

2、(1)营养;书能充实我们的头脑。

(2)阶梯;书能使我们进步。

(3)船;书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师,能让我们积累知识,了解人生。

六、口语交际

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张华,这几天老师让我们写读后感,我想再看看那本书。你

看完了吗?

张华,我有个同学向我借那本书,你看完了吗?

水浒英雄榜

及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。

第五页

三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

第六页

四、阅读感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费:花费,耗费;光:只,单。

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5、多读,多写,多写。

五、小小修补匠

芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。

第七页

二、我能给下面的词语唱唱反调

偶然--必然保存--

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