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幼儿园大班毕业典礼策划案

活动主题

幸福童年、快乐成长

活动对象

大班全体幼儿、家长以及全园教师。

活动目标

1.在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成

良好的学习品质。

2.通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。

3.在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。

活动预期效果

1.教师方面：

形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;

在活动中落实“活动皆课程”的理念。

2.幼儿方面：

在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信心，做事有毅力，

能获得学习的方式和方法。

活动过程

一、制定方案(____月____日～____月____日)

阶段目标：

把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质

方案。

关键事件：

1.____月____日～____月____日：结合我园幼儿培养目标，借

鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立活动核心

价值、目标和基调。

2.____月____日～____月____日：通过与园领导、活动负责人、

大班组教师讨论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节

目并通过级组审议后确定，制定初稿。

3.____月____日～____月____日：园领导、活动负责人审议毕

业典礼方案。

4.____月____日：毕业典礼方案定稿。

二、组织实施(____月____日～____月____日)

阶段目标

以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、教师、家长通力合作，

在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。

关键事件

1.____月____日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标和

核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。

____月____日～____月____日：各班在班级节目确定后，利用一

日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进

行节目的各项准备(道具、角色、服装、配音等)。

3.____月____日前：典礼主持人选拔。

4.____月____日前：主持稿定稿。

5.____月____日前：各类节目录音结束。

6.____月____日～____月____日前：每天下午排练节目。

7.____月____日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。

8.____月____日：第一次节目审核。

9.____月____日：第二次节目审核。

____月____日：制作节目单及责任安排一览表(见表一)。

(三)演出活动(____月____日～____月____日)

阶段目标：

以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望，鼓励他们

勇于展示自己，感受成长的快乐。

关键事件：

1.____月____日～____月____日：节目彩排。

2.____月____日：毕业典礼演出。

整体节目安排及编排意图

节目安排：

毕业典礼的节目以本园的幼儿培养目标为核心，以园所的特色课

程为抓手，以快乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、游戏、运

动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿

全程参与的他们自己的毕业典礼。

语言类：毕业诗、礼仪情景剧《从这里开始》、绘本剧《绘本·美

丽·希望》、生活情景剧《我的幼儿园生活》。

歌舞类：舞蹈《快乐的户外活动》、音诗画《剪花花》、舞蹈《真

的很不错》、歌曲联唱《童年的歌》、体操《动感宝贝》、歌伴舞《的

未来》、毕业歌、教师歌曲联唱。

器乐类：打击乐《童年的鼓舞》。

编排意图：

1.节目的核心思想与我园理念及幼儿发展目标相结合

本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念，每个

节目基本都强调群体参与，每个幼儿都有表现自己的机会。另外，很

多节目都能体现出我园幼儿的发展目标，如舞蹈《快乐的户外活动》，

充分