《分式方程（1、2）》参考课件.pptVIP

分式方程(1、2)问题一：甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工1件，已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同，甲每天加工多少件服装？设甲每天加工x件服装，则乙每天加工（x+1）件服装设原两位数的十位数字是x，则问题二：一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是，原两位数的十位数字是几？10x+440+x原数：新数：问题三：某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分同学骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求自行车的速度。设自行车的速度为xkm/h，则可以列出方程骑车用时间（h）：乘车用时间（h）：这样，我们得到的方程与过去学过的一元一次方程有什么区别？它们有什么共同的特点？像这样分母中含有未知数的方程叫做分式方程下列方程中，不是分式方程的是（）C怎样解分式方程？我们会解哪些方程？想一想解下列方程：①解：方程两边同乘x(x+1)，得24x=20(x+1)解得x=5检验：把x=5代人原方程的左、右两边左边==4右边==4∵左边=右边∴x=5是原方程的解解分式方程的基本思路是什么？分式方程整式方程同乘各分式的最简公分母去分母解:方程两边同乘x(x-2),得3(x-2)-2x=0解这个方程,得X=6检验:将x=6代入原方程的左右两边,注意:解分式方程一定要检验.解下列方程：②计算：解下列方程：③④⑤解下列方程：⑤解：方程两边同乘3(x-2)，得3(5x-4)=4x+10-3(x-2)解得x=2∴x=2不是原方程的解，原方程无解如果由变形后的方程求得的根不适合原方程，那么这种根叫做原方程的增根。因为解分式方程时可能产生增根，所以解分式方程时必须检验！解分式方程时，怎样检验比较简便？检验：当x=2时，分式和无意义检验：当x=2时，3(x-2)=0∴x=2不是原方程的解，原方程无解例解：方程两边同乘，得解这个方程，得检验:将y=-2代入原方程的左、右两边，解方程：∵左边＝，右边＝，左边＝右边，∴y=-2是原方程的解.原方程可化为解下列方程：⑥⑦⑧⑨小结与思考⑴什么是分式方程？⑵怎样解分式方程？解分式方程的基本思路是什么？⑶解分式方程时，为什么一定要检验？检验有哪些方法？1.在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母，化成整式方程.2.解这个整式方程.3.把整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去.4、写出原方程的根.一化二解三检验归纳解分式方程的一般步骤解：方程两边同乘最简公分母得整式方程解得试一试解分式方程一定要检验检验：将代入原分式方程相应的分式无意义，因此x=5不是分式方程的解，此分式方程无解其分母:x-5=0