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文明班会教学设计

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文明班会教学设计

文明班会教学设计

一、教学目标：

通过本次班会活动，让学生明确从小事做起，严格遵守行为规范，加强同学们文明意识，努力形成文明、健康的校园风气。

二、重点：

通过学生的自我教育，使学生养成良好的文明习惯，营造一个和谐、温馨的班级。

三、基本训练：

让全班学生都有机会在班会活动中展示自己的才华。

四、教学内容：

1.利用多媒体课件，展示生活中的一些文明小故事，请学生欣赏，猜猜主人公。培养学生的倾听能力，以及文明的习惯。

2.学生就自身谈自己在文明与不文明方面的一些做法，采用小组讨论的方式，充分发表自己的观点，同时认识自身还存在的不足。

3.结合学生身边的一些事情，畅所欲言，同时向全班同学发出倡议：告别不文明言行，争做文明学生。

4.宣读文明班级倡议书并讨论通过。

五、教学方法：讨论、活动、课件等。

六、教学要求：

通过这次班会活动，让同学们认识到文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪的培养。

七、教学过程：

1.主持人开场致辞，播放校园生活片段，让学生观察、猜测哪些地方是文明的，哪些地方是不文明的。

(生活处处有礼仪，我们身边的不文明现象很多，但也有很多文明言行，本节课我们要从身边的小事着手，争做文明学生)

2.小组讨论：谈谈自身在文明与不文明方面做得好的和做的不好的地方。表演一个身边的小故事。(这个环节是让学生充分认识到自身存在的不足。)，针对这些自身存在的问题，每个小组总结出几则文明礼仪格言，并齐读格言。如：以和以善是生活幸福之本；宽以待人，严于律己是做人处事的基本准则；文明礼仪是日常生活和学习的基本课程；文明是素质的外表，更是一个人心灵的窗口等。这些格言让学生明白许多文明的要求。

3.请学生看一些因不文明行为而引发的严重后果的案例图片。(案例图片略)讨论：为什么会出现这些不文明的行为？我们该怎么办？(小组讨论)得出结论：告别不文明言行从我做起，为了营造和谐的班级环境我们每个人都要严格要求自己，从点滴做起，从我做起。倡议“请管好你的手”，即不要乱扔乱涂；“请管好你的眼”，即不要说脏话、粗话；“请管好你的脚”，即不要践踏花草。

4.观看校园好人好事的录像片段，思考：①你在校园内看到过别人的哪些文明行为？②你还看到过哪些不文明的现象？(学生观察生活中的一些文明和不文明现象)请学生畅所欲言，针对这些现象发表自己的看法。主持人总结：其实我们美丽的校园中有许多文明的脚步，只是我们没有发现它而已。只要我们用心留意身边的一言一行，就可以更进一步感受到文明所带来的温馨和幸福。因此我们要从自己做起，从点滴小事做起，为创建和谐文明的校园环境尽一份自己的微薄之力。并再次倡议：“相信我们每个人都能做到——告别不文明言行，人人争做文明小使者”。播放歌曲歌声与微笑，在歌声中结束本次班会活动。

八、教学延伸：

让每位学生回家后向家长宣传学校精神，同时希望家长在家中做孩子的榜样，同时号召同学们在校园内做“文明小使者”。班级是一个整体，每个学生都要有集体观念。建议根据班级实际情况设计班级标语和口号并张贴于课桌上方或黑板边角上，让学生养成遵守纪律的自觉性。对于不守纪律的同学教师应当严格控制和要求不能纵容姑息这些坏习惯的养成(举例)师时刻向学生宣讲小学生日常行为规范，使之时刻有章可循、有规可依。在平时的学习生活中不断强化学生的集体意识教育。班集体通过不断的开展丰富多彩的班会活动使学生时刻充满着主人翁意识关注身边的一草一木凝聚正能量共同创建和谐班级。班主任在平时要多引导学生注意观察身边有哪些不和谐的现象以及如何解决这些现象(多让学生发言说出自己的想法)。同时还要加强和家长的联系取得家长的配合共同督促学生不断进步!这样我们的班级才会更加和谐更加融洽!让我们共同努力为班级营造一个和谐温馨的环境吧!相信在和谐的氛围中我们的心灵也会得到净化与升华!让我们用双手去呵护每一片绿叶让绿色永驻心田共创和谐美好明天!

文明班会教学设计

一、前言

班会，作为班级管理的重要手段，对于提升学生的自我管理、自我教育能力起着关键的作用。为了进一步优化班会效果，提高学生参与班会的积极性和创造性，本文将针对文明班会的教学设计进行深入探讨。

二、主题设置

文明班会的首要环节是主题设置。主题的选择应当紧密结合班级实际情况，充分考虑学生的年龄特点和认知水平。以下提供三个主题供选择：

1.文明礼仪：引导学生明确何为文明，如何践行礼仪，从而培养良好的行为习惯。

2.环保意识：培养学生树立环保观念，增强环保意识，共同营造美好环境。

3.心理健康：关注学生心理健康，引导学生正确看待问题，培养积极乐观的心态。

三、活动设计

活动设计是文明班会的关键环节，通