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2024年高校教师心理健康育能力提升专题网络培训试试卷
一德育干部及分管导、班主任(中小学)
单选题
1/15不属于舞动治疗类型的是()。
A.心理分析的舞动
B.内省的舞动治疗
C.支持性舞动治疗
D.互动的舞动治疗
正确答案:D
2/15教师面对个人依赖行为,正确的处理方式是()。
A.采取适当方式减压
B.增强自我控制力
C.正常的需求,不用干预
D.及时评估自己的压力
正确答案:C
3/15构建系统高效的、适用于小学的性教育的四维度中,不包含()。
A.性伦理
B.性生理
C.性情理
D.性法理
正确答案:C
4/15个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段,其中不属于第一阶段是()。
A.确定对象的问题与症状
B.评估分析
C.制定干预方案
D.收集资料
正确答案:C
5/15对于师生关系复杂性,下列说法不正确的是()。
A.师生之间存在生物性差异,学生大脑还处于发育状态
B.师生之间的社会性差异,身份赋予的不平等
C.师生之间是一对天然的矛盾关系
D.师生之间很难存在共性
正确答案:D
6/15对于校园危机干预说法,不正确的是()。
A.可先不通知消防、特警等部门,不做最坏打算
B.及时制定营救方案,明确分上和责任
C.遣散围观好事者避免当事人情绪波动
D.现场要封闭,无关人员一律不得靠近
正确答案:A
7/15下列对于心理咨询,说法正确的是()。
A.心理咨询更多的时候可以起到短平快的效果
B.心理咨询需要来方者有一定的主动求助意愿
C.几乎所有问题都可以通过心理咨询得到解决
D.当遇到阻抗现象时,心理咨询师的正确做法是尽力挽留并想办法突破
正确答案:B
8/15以下哪些问题不属于学生家庭教育问题()。
A.没时间、没精力、简单粗暴
B.父母双职工
C.隔代养育
D.婚姻情感问题
正确答案:B
9/15心理辅导活动课与小组团体辅导的区别,不正确的判断是()。
A.辅导过程中辅导教师关注的焦点不同
B.它们所属的基木范畴不同
C.团体成员的组合结合不同
D.团体活动所享有的时空条件不同
正确答案:D
10/15当面对孩子的职业选择,说法错误的是()。
A.每个年龄段的人对好工作的定义不同
B.尊重孩子选择
C.替孩子做决定
D.帮助孩子分析利弊
正确答案:C
11/15下列关于青少年心理危机干预说法错误的是()。
A.心理危机是渐进发展的过程,可防可治。
B.校园心理危机干预,重在预防,赢在识别,科学应对,系统实施。
C.青少年心理危机恶性事件发生较少,但也不容忽视。
D.校园危机心理干预工作,需专业、科学、系统、实效实施。
正确答案:C
12/15构建以心理学知识为支撑的科学理论体系,心理建构包含智力因素和非智力因素两方面的内容,在智力因素中哪项是最基础的因素?
A.记忆力
B.观察力
C.思维力
D.注意力
正确答案:D
13/15预防师生冲突性事件,做法错误的是()。
A.要学会保护自己
B.要学习心理学的理论知识,提升自己关注学生心理健康的意识和技能
C.需要用强硬的态度来威慑
D.对那些有不良人格倾向的学生,不要激化师生间的矛盾
正确答案:C
14/15教师面对同事的帮助与提携,非必要的做法态度是()。
A.尽全力优先报答
B.在平等和双赢基础上的合作
C.人与人之间最好的相处形式是互助
D.在合作中达到共同成长
正确答案:A
15/15当老师面对自己的孩子时,做法错误的是()。
A.注意调整自己的心态
B.放平心态
C.平等耐心的交流
D.在家也保持教师的角色
正确答案:D
多选题
1/10教师成长阶段一般包含:()。
A.自我满足阶段
B.创立并逐步形成自己稳定的特色和风格阶段
C.发展提高阶段
D.学习模仿阶段
正确答案:BCD
2/10提升获得感的途径()。
A.以自信的方式行动
B.对自己建立高预期
C.建立牢固的知识基础
D.取得合理合法的个人成就
E.争取实现高峰表现
F.使用积极的视觉表象进行预演
正确答案:ABCDEF
3/10心理主题班会的常用方法()。
A.角色扮演法
B.团体游戏法
C.讨论法
D.自陈法
正确答案:ABCD
4/10小学心理健康教育活动实施遵循以下四项原则()。
A.坚持面向全体学生和关注个别差异相结合
B.坚持教师的主导性与学生的主体性项结合
C.坚持科学性与实效性相结合
D.坚持发展和预防相结合
正确答案:ABCD
5/10面对学生的“恋师”情形,教师可以。()。
A.刻意的冷落
B.主动来干预解决问题
C.分清信任与青睐的区别
D.学生面前做到慎重、稳重地说话和行事
正确答案:BC
6/10个别辅导需要遵循哪些原则?()
A.时限性原则
B.保密性原则
C.无条件积极关注
D.助人自助原则
E.知情同意原则
正确答案:ABCDE
7/10下列属于共情的五层
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