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统编版(2024新版)七年级上册语文期末复习:古诗词赏析必刷常考练习题汇编
一.选择题
1.阅读下面两首古代诗歌,完成问题。
甲
天净沙?秋思
元?马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
乙
天净沙?春
元?白朴
古道春山暖日和风,阑干①楼阁帘栊②,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红③。
【注释】①阑干:栏杆。②帘栊:窗户上的帘子。③飞红:落花飞舞的花瓣。
下列表述错误的一项是()
A.两诗都借富有季节特点的景物抒情,甲诗表达秋日思乡之苦,乙诗抒发对春天的喜爱。
B.甲诗通过写马瘦衬托人之瘦,从而体现人之清贫、路途跋涉之艰辛、背井离乡之愁苦。
C.乙诗采用由近及远的写景顺序,描绘了一幅微风和煦、暖阳明媚、鸟鸣花飞的春景图。
D.甲诗以“小桥流水人家”的温馨衬托内心悲愁,乙诗“小桥流水飞红”则营造安闲和谐的氛围。
2.阅读古诗,完成问题。
甲
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
乙
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
对诗歌理解和分析不恰当的一项是()
A.甲诗前两句由一问一答,写到眼前景色,抒写了诗人羁旅巴蜀的苦涩与无奈,寓情于景,更感凄凉孤独。
B.乙诗前两句点题,诗人客居邯郸驿馆时正值冬至节令,“影伴身”不直言孤单,却更显独处的寂寞。
C.甲、乙两诗在构思上有相同之处,都是前两句写现实中此时此地的现状,后两句想象与家人团聚时喜悦场景。
D.甲诗想象的是未来亲人团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景,乙诗想象的则是此刻亲人正在谈论挂念着自己。
3.阅读下面的古诗,选出鉴赏有误的一项()
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.这首诗采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出作者对秋天的独特感悟。
C.这首诗通过对秋景的描写,体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D.这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘,展现了秋高气爽,万里晴空,白云飘浮的开阔景象,体现了积极乐观人生态度。
4.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()
社日
王驾
鹅湖山下稻粱肥,豚栅①鸡栖②半掩扉。
桑柘③影斜春社散,家家扶得醉人归。
【注释】①豚栅(túnzhà):猪圈。②鸡栖(qī):鸡舍。③来柘(zhè):桑树和柘树,这两种树的叶子均可用来养蚕。
A.本诗前两句从村居风光写起,鹅湖山这地名本身很诱人,湖的名字使人想到鹅鸭成群,鱼虾满塘,一派山明水秀的南方农村风光。
B.“半掩扉”三字暗示村民都不在家,门儿都半掩着。古人常用“夜不闭户”表示环境的太平安宁,“半掩”而不上锁,可见民风淳厚,丰年富足。
C.“桑柘影斜”,夕阳西下,树影在地越来越长,说明天色将晚。
D.本诗最后两句正面描写了人们春社表演时的热闹与欢乐场面,角度巧妙,匠心独运。
5.下面对《次北固山下》的赏析,不恰当的一项是()
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.首联点题,写诗人舟行水上,暗含旅途奔波之意。
B.颔联写诗人在岸上所见景色,此刻诗人视野开阔,心潮澎湃。
C.颈联透露出诗人是在岁暮连夜行舟的,此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。
D.尾联诗人借归雁传递家书,抒发了浓浓的故园之思。
6.阅读下面两首诗,完成问题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐?李白
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。
【乙】
别夔州官吏①
唐?刘禹锡
三年楚国巴城守,一去扬州扬子津。
青帐②联延喧驿步③,白头俯伛④到江滨。
巫山暮色常含雨,峡水秋来不恐人。
惟有《九歌》⑤词数首,里中留与赛蛮神⑥。
【注释】①此诗是诗人调任之际所作。②青帐:饯别宴席所设的青色帐篷。③驿步:水驿的停船处。④白头俯伛(yǔ):年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》:诗人在夔州所作的九首《竹枝词》。⑥蛮神:夔州在西南边地,当地人供奉的是蛮神。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()
A.甲诗中诗人托明月以达情,表现了他对贬谪好友的关切和同情,写的深切感人。
B.乙诗三、四两句,通过写送行的场面,表现了老百姓对诗人的惜别之情。
C.甲诗“杨花落尽子规啼”和乙诗“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。
D.甲诗表达了诗人对友人的牵挂,乙诗则流露出诗人对隐居生活的向往。
7.下列对诗歌的理解有误的一项是()
十一月四日风雨大作(其二)
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