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幼儿园前书写活动现状及应对策略
——以怀化市鹤城区几所幼儿园为例
摘要
“前书写活动的主要目的和重要意义在于引发学龄前儿童的书写
兴趣,丰富学龄前儿童的书写经验,培养学龄前儿童的书写技能与习惯,
对儿童的知、情、意的健康发展有着直接和潜在的意义。”[1]本文主
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