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Unit3MySchool
TheSecondPeriod
SectionA(Pronunciation1—2f);LearningObjectives;Wehavelearnt8vowels.Todaywe’regoingtolearnanotherfourvowels.Herewego!;长元音[?:];口腔定位;Listenandrepeat.;Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.
;Lead-in;Listenandfind;Listentotheconversationandfillintheblanks.
;Mum:What’syournewclassroomlike,Peter?
Peter:It’slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher’s
deskinfrontoftheblackboard.
Mum:Wheredoyousit?
Peter:Isitinthemiddleoftheclassroom.
Mum:That’snice.What’sspecialinyourclassroom?
Peter:There’sasmartwhiteboardnexttotheblackboard.Oh,andthere’s
anotherblackboardatthebackoftheclassroom.
Mum:Anotherblackboard?
Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.
Mum:Arethereanylockersintheclassroom?
Peter:No,therearen’t.Weputourthingsinthedeskdrawers.;外国中学里的储物柜(locker)是分配给学生的存储空间,用于存放书籍、个人物品,有时甚至是笔记本电脑。;Readtheconversation.Matchthequestionswiththeanswers.;Readagain.CircleTfortrueorFforfalse.;Listentotheconversationsagain.Thenrole-playit.;blackboardsmartwhiteboarddesks
chairsclocknoticesmapcomputer
plantslockersreadingcorner;Workinpairs.ComparePeter’sclassroomwithyours.
;Exercise;二、根据句意选择单词的适当形式填空。;1.Reviewthepronunciationofvowels.
2.Readthenewwordsandphrasesandnoticethe
stressedsyllables.
3.Practisetheconversationin2awithyourfriend.;;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介
新课标的全名叫做《义务
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