高三冲刺决心书.docVIP

高三冲刺决心书

高三冲刺决心书1

我将用严谨的态度书写历史;

我将用激昂的斗志奏响乐章;

我将用拼搏的精神铸就辉煌!

告别昨日的颓丧，我扬起希望;

告别昨日的散漫，我打造理想;

面对学习中的困难，我从容不迫;

面对生活中的挫折，我勇往直前。

在高三的学习生活中，我们将做到：

敢于拼搏，用不懈争取进步;

自强不息，用汗水浇灌理想;

超越自我，用奋斗放飞希望;

永不言弃，用信念实现梦想。

让青春绽放最美丽的光芒!

决心人:xxx

高三冲刺决心书2

时间匆匆流逝，转眼高三还剩下一百天的时间，我只能感叹时间的速度，才发现自己是如此的无可奈何!回忆起，高一，我们带着热情昂扬，坚韧豪迈的精神走进湖口一中。高二，在没有高考的压力下，我们一笑而过。然而，今天当我站在讲台上读自己的决心书的时候，心情又会怎么样呢?我们总是这样，总在说高三，要努力了，为什么偏偏说出口却做不到，原来一切的一切只是言而无信。

人生的道路上会经历许多的坎坷，不经历风雨，怎能见彩虹。寒假时期，上网遇见了几年没见的老同学，心情复杂，不知道是开心还是心痛。回忆起当年的初三十班，那一张张笑脸已经在我眼睛模糊，我只能说:“杨子强，长大了。”虽然很久没见，但还经常联络，他们都跟我说:“子强，要认真读书哈，我们都很看好你。”原来一直有一种幸福叫做友情。看见在坐的各位，我有一种不舍得的感情。多年以后，我不知道我身在何处，但也会回忆起当时的我们，我会告诉我自己回忆不是一种痛，而是一种幸福。父母总是不离不弃的陪伴我们左右，对于我来说，中考的失利，给家里增添了乌云，我不想在高考上也让自己摔一交。

因为我想让父母欣慰。但看看自己现在的成绩，我又变得无话可说，数数剩下一百天的时间，我不能在让自己堕落下去，努力也许换不了彩虹，但是将来我不后悔，毕竟我努力过，我要让我自己知道，这个世界上没有一种药叫做后悔药，也要让父母知道自己的儿子努力过。一个人孤单的走在漫漫常夜当中，寂寞。寒冷，转身看自己的影子，原来它一直都不孤单，亲情。友情......在还有一百天的时间里，我决心认真做好每一天，每一刻，每一秒，一百天之后，我不会让我自己后悔，因为明天在等我......

决心人:高三(12)班

高三冲刺决心书3

我们是x年高考的考生，还有100天就要高考，在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，面对高考，我们决心做到以下：

从现在起，我们要紧紧地抓住每一天。振奋精神，顽强拼搏;主动复习，争分夺秒;持之以恒，追求卓越;激情燃烧，决战高考;我们不会因为过去的失败而叹息，我们不会因为昨日的辉煌而自傲，我们将唤醒所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，认认真真上好每节课，踏踏实实走过每一天，看好每页书，做对每道题;点点拼，树自信，苦战百日;分分搏，凭实力，迎战高考。我们将不负父母的期盼，我们将不负恩师的厚望，我们将不负同窗的鼓励，离高考越来越近，我们的决心和信心也越来越大，x年高考，我们不留半点遗憾。我们将用辉煌的六月证明我们是值得骄傲的实验学子，我们将以优异的成绩续写母校的辉煌。

决心人:xxx

高三冲刺决心书4

你是高考，我是谢富豪。

高考啊，高考，我不怕你。1个人的改变是从他下定决心开始的，很好，我下定决心要战胜你，你也不要害怕我，因为我只是想战胜你，而不是征服你，我不躲你，你也别躲我。

你是高考，我恋你如初。

为了见你我等了十二年，十二年寒窗苦读，十二年暗淡星河，十二年锦裘卧冷，十二年苦心孤诣。为了你，甘受寂寞与孤独的侵扰，甘受冷眼看穿，甘受风吹雨打，甘经烈火锤炼，甘忍青春之苦。高考，只为这一见，我等了十二年。

你在改变，我也在变。十二年间你一直在变，我也在变，唯一不变的是对你那颗执着的心。始终在追逐，始终在梦想，梦想有一天我站在人生之巅可以笑对高考，百折不挠，始终如一。

你是高考，我梦寐以求的希望，现在竟然近在咫尺。我明白什么是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我也明白什么是“十年磨一剑，今朝露锋芒”。箭在弦上，不得不发;青锋在手，谁与争锋。不怕一眼忘穿，只怕再也望不见，壮士一去兮，何得返?

我还有40天，我抱着所有对我有信心的人的期望，去备战，纵使高考不是战场，我也要凯旋而归;纵使高考是战场，我也要戎马疆场，披荆斩棘，用信念去战胜高考，赢得胜利。谨此，敬勉。

决心人:xxx

高三冲刺决心书5

高考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在!挑战与机遇并存!十二年的发愤苦读，十二年的忘我拼搏，只待高考的最后一搏!为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我决心做到以下几点：

一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持的竞技状态。

二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。