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幼儿园美术儿童节教案

【篇一：中班美术教案节日的礼物】

【篇二：时装表演-幼儿园中班美术教案】

时装表演

设计意图：

艺术是实施美育的主要途径,作为教师应引导幼儿接触周围环境和生

活中美好的人,事,物,丰富他们的感性经验和审美情感,激发他们表现

美,创造美的情趣。

宁波是个服装之乡,几届的中国宁波国际服装节的召开.使幼儿对服装

产生了极大的兴趣.新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方

式进行艺术表现活动.孩子们那么喜欢于是我萌发了开展本次服装主

题活动的想法,在主题活动的前期我们让幼儿了解了服装的功用以及

宁波的几个服装牌子.今天展示的只是主题的一部分的服装秀,在主题

活动的后期我们还将开展设计服装,利用废旧物品制作环保服装等活

动。

活动目标：

1.能大胆在集体前表演,感受表演的快乐,体验成功的喜悦。

2.通过亲身体验初步了解上台表演前的准备工作。

活动准备：化妆品，服饰，头饰，镜子，项链，磁带，录音机

活动过程：

一．参观图片展

小朋友，我们一起去看一个图片展览会！

提问

1、照片上的小朋友在做什么？对，他们有的在跳舞，有的在唱歌，

他们在表演节目。

2、演出前要干什么?

教师小结：对了，要化妆穿漂亮衣服.六一儿童节快到了，我们中二

班的小朋友也要参加时装表演节目，你们想把自己打扮的漂亮一点

吗？

好，现在我们先来学习给自己化妆。

二.学习化妆

1.出示眉笔，胭脂，口红，镜子

a、小朋友，你们看这是什么？它有什么用？对是画眉毛的，叫眉笔

眉笔。

b、那么这红红的有叫做什么？对，它叫胭脂。它用在哪里？对，可

以涂在我们的脸颊上。c、这个是什么？对口红。它是用在什么地

方？它可以用来涂我们的嘴巴。

d、这个是镜子，小朋友等会儿可以对着它给自己化妆。

2、教师给一幼儿示范化妆

下面老师先给小朋友化妆，小朋友看仔细了，怎么样才能使我们的

小脸变得更加漂亮。首先拿眉笔在自己的眉毛上化，把眉毛画的弯

弯的，象月亮一样，然后拿胭脂涂在我们小脸上，让小脸变得红彤

彤的，接着可以涂口红，小朋友要注意哦，千万不要涂在牙齿上，

这样就不卫生了，这个是什么啊对是星星,最后可以在你的脸上贴上

漂亮的星星，化好你可以照照镜子看看，自己满意吗？

三.幼儿化妆

1、教师交代要求

小朋友你们愿意学习化妆吗?好，我们等会儿就可以找一个位子，然

后对着镜子一步一步给自己化妆，化妆好你可以照照镜子看看是不

是很漂亮，你觉得够漂亮了就可以到那里挑选一套适合自己的服饰

穿上进行时装表演。穿好衣服你可以再去镜子面前照照看看自己满

意吗?

2、幼儿化妆

好，现在我们先一起化妆吧！

四、时装表演

小朋友，都满意了吗?我们要进行时装表演了。

【篇三：幼儿园中班美术教案：树叶宝宝的新衣】

活动目标：

1、引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

2、通过给大树妈妈准备新衣的活动，幼儿感受节日愉快、热闹的

气氛。

重点：引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

活动准备：教师用范例三张，幼儿各式形状的纸，蜡笔或彩色水笔。

活动过程：

（一）情景导入：

师：“六一”儿童节马上要到了，我们把幼儿园打扮了起来。大树妈

妈说要过节了，她也很高兴，也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。

于是，她来到服装店，营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。

（二）欣赏讨论：

1、师：营业员拿出两件衣服，请大树妈妈挑选，大树妈妈左看右

看拿不定主意，请小朋友们帮她选一件。

2、出示范例1、2

3、请挑选的小朋友说出颜色排列的方法，大家一起找一找选的是

哪一件。

a、排对的颜色有没有？念出来，找一找在哪里？

b、发现左面有，右面也有。

师：大树妈妈说，这两件衣服的颜色都是有深有浅，而且排得很整

齐，我都满意，可是我的树叶宝宝很多，两件衣服不够穿。

4、师：营业员又找出一件衣服，可是大树妈妈不满意，她为什么

不满意？

（出示范例3）左右虽然排列，但是不对称。

师：树叶上的叶脉也像小小手一样，左也有，右也有，否则小树叶

穿在身上会很不舒服。

（三）尝试操作：

师：营业员答应为大树妈妈赶做新衣，让小树叶快快活活地过节，

请小朋友一起来帮个忙。

提示：1、找到中心，把树叶对折一下，再开始分割。

2、启发幼儿涂色